第052章 红杏一枝春意闹（1/2）

唤弟的母亲正跪行在炕上，一边低声跟姥姥诉说着早日来的事情，一边仔细地给她擦洗皮包骨头的身子。唤弟活像她娘蔡晓刚成亲时那样儿伸着腿儿坐着，在娘和姥姥旁边的炕梢，她好奇地打开了田红杏塞给她的那个软纸包儿。

她在大腿上展开纸包，展现在眼前的是折叠成半本字典大小的一方纯手帕。唤弟眼前登时一亮，伸手就将手绢打开，铺展在膝盖上方了……

在小唤弟满溢欣赏的眼光里：这是一块月白底儿的浅绿锁边手绢，绢帕的一角绣有一枝若梅似杏的多色，煞是好看。

唤弟拾起手绢，双手托到眼前研究了半天，也没分辨出这“肌细分红脉，香浓破紫苞”的到底是梅还是杏。

她爬到淘洗毛巾的蔡晓身边，将帕子举到母亲眼底问：“娘，你看，这上面绣的是什么？”

蔡晓扭头儿瞄了一眼即答：“杏。”接着问道，“谁的？”

唤弟怔了怔：“朋友送俺的。你又不认识，就别管了！娘，俺看这枝更像梅，你是怎么辨出这是杏的？”

蔡晓回眼看了看闺女，微微启齿：“‘秀才不出门，便知天下事！’读的书多了，知道的东西自然也就多了！所以，娘才要唤弟多读书呀！”

她又扭过头，一边继续给唤弟姥姥擦洗着瘦骨嶙峋的后背，一边分析解说：“杏含苞时，色红艳，随着朵朵瓣的伸展，其色渐渐由浓转淡，到谢落时，几乎就淡成了雪白一片。宋代著名诗人杨万里曾作过一首歌咏杏的诗，‘道白非真白，言红不若红，请君红白外，别眼看天工’。从这首咏杏诗我们可以看出，杨万里对杏开放的整个过程，观察得都相当细致。他的这首五言绝句告诉我们，杏有一个有趣的特点，就是会‘变色’。你看帕子上的这枝，有红有白，轻愁淡喜，一条枝上的，颜色由深至浅：有含苞欲放的纯红色，有初开的浅红色，盛开朵的颜色逐渐变为粉红色，欲离枝落地时，则变成了素雅的纯白色。看看手绢上的，再想想杨万里的这首‘白非真白，红不若红’诗，帕子上绣的不是杏，又是什么？”

“噢——原来是绣杏的手绢呀！”唤弟听着母亲诗文并茂的讲解，像偷偷啄实草种子的小鸡仔一样儿，不住地点着头儿。

自唤弟记事以来，母亲蔡晓就不断给她灌输着这种高深莫测、让她听起来似懂非懂的知识。周边人对蔡晓另类教育孩子的“嗤笑”时有发生，然而知青蔡晓对之一概置若罔闻。几年如一日，一直坚持她口中所谓的“早期教育”，因为她坚信“书读百遍，其义自见。”如今看来，她的这种坚持是正确的，因为不足七岁的唤弟，听着她深入浅出的讲解不住地点着头儿，看来孩子是真听懂了。也就是说蔡晓在女儿身上的“早教”实验，果然颇有成效。

“谁拿了我的杏手绢儿？”时而清醒时而迷糊的姥姥突然高声喝问。

“娘，没谁拿你的手绢，你的手绢在这儿呢！”蔡晓从姥姥枕下摸出一方土布绣手帕塞到姥姥已不很灵便的右手里。

姥姥和奶奶的岁数差不多大，前几天奶奶于傅氏还吵着要嫁人做新娘子呢，可姥姥已经衰老到起不来身了……

她昔日满月一般的脸庞，如今和她的右手一样儿瘦削，上面布满了老榆树皮一样密密麻麻的褶子，每一道深深的褶子里都好像收藏着一个岁月沧桑的故事。

两年前还扶着唤弟学写大字的手，如今一只呆板生硬，一只和唤弟钉在墙壁上的蝴蝶标本一样失去了生命特征。