第一百七十一章 查克拉原理（2/2）

这就是所谓的“精神能量”结合“身体能量”的第一层含义。

二，用自己的意念，去引导查克拉，通过手印的辅助，驯服这些查克拉，让它们形成一定的路径的规范。这，就是“精神能量”和“身体能量”结合，形成查克拉的第二层含义。

当一名忍者，可以完成一和二，並且诞生的查克拉的量足够，那么他们就可以释放忍术了。

三，通过运动，反向迫使自己的意志增强，这是结合的第三层含义。

四，当精神、意念的力量，身体的习惯达到了一定的契合度之后，就可以摆脱掉“运动”这个行为，以一种静態的方式提炼查克拉。这就是第四部分。

每一个忍者诞生的查克拉，都是以阴、阳为主的，而其他的属性，不过是一种天生的“显性”而已。

他特意抽了一些空，將这些自己经过观察、总结，联繫木叶的忍者学校教材的教学內容进行细化、总结的东西写下来。

野原琳看后，很是惊嘆：“金，你竟然把查克拉写的这么详细——-我上学的时候，要是有这么详细的教材，就好了。”

“我打算，把这个东西好好细化一下，成为適合君麻吕、白这样年纪的孩子的教材。

要把这些內容拆开、融入进去，在玩耍的过程中，就自然而然的理解、学会。

“琳，你感觉要怎么做比较好？”宇智波金问野原琳，平常都是野原琳带著君麻吕、

百玩儿，她自然也应该更了解小孩子。

野原琳说：“我怎么懂得这些？”宇智波金说：“不急，咱们一起商量—这样，等我从木叶弄些教材过来。”

说到这个，宇智波金就又想到了岩忍村-岩忍村的教材，也应该来一份，毕竟，“兼容並蓄”嘛！

清晨的阳光正好，透过了火影办公室的落地窗斜照进来，波风水门分出了两个分身，

埋头案首。

听见了“咚”“咚”两声敲门声，水门头也不抬，“进来。”

灰郎便走进来，在水门的对面坐下。水门一见他，就忙说：“你来的正好，我这里灰郎赶紧伸手阻止：“求豆麻袋！把忍者学校的教材、教学大纲给我一份，我研究研究。青石镇那里，我需要办一所学校-对了，再给我一张通行证，去木叶监狱的。”

水门问：“你去监狱干嘛？”

“里面有风神、雷神两个兄弟，纲手说是天生的怪力，让我自己去研究。只要我研究明白了，就把她压箱底的绝技传授给我。”灰郎说著话，就拿了一张制式的表格，开始在上面填写，一份写的是忍者学校教材、教案的，一份是写的监狱的，“看，我多贴心，都写好了。你直接给我盖章就行！”

水门狞笑，“那句话怎么说的来著？来都来了——”一文件直接推给灰郎，“诚意表示一下！”