第59章 学校（1/2）

考试结束，维格召集包括鸦语者在內的十六名萨满。他没有急著说话，而是默默坐在办公桌后方，等待这帮傢伙给自己一个解释。

作为神庙主祭和校长，鸦语者率先站出来解释。如今的他换了套朴素整洁的黑袍，脸上的怪异刺青消失大半，一袭柔顺的黑髮披在脑后，透露出一股寧静与慈祥的气质。

“大人，其实大家都很用心，只是部分萨满初来不久，对於教材理解尚浅。我和全体同僚对眾神发誓，在后续的两个月认真听从您的教诲......”

表完决心，鸦语者见到领主不耐烦地摆了摆右手，瞬间鬆了口气。按照近两年的观察，这意味著对方不准备深究。相反，假如领主铁青著脸转身离去，代表有人要倒大霉了。

“关於提高教学质量，你们有什么看法？”

某个女萨满提议：“增加课时，从每天的六节课延长至八节。”

“不妥，人的精力有限，尤其是孩童，他们的注意力顶多持续五六个小时。”维格揉搓著眼眶，示意其他人继续。

“增大纸张供应量，”一个叫做凯米·野火的年轻男性发言，这人留著一头鲜艷的红髮，长相掺杂著几分东欧风格。

“目前，学校总共只有十五套羊皮纸教材，连我们都无法做到人手一套，更別说让学生课后自学。据我观察，大约五分之一的孩童学习意愿强烈，苦於缺乏教材，他们只能用脆弱的莎草纸抄写內容，抄写期间很容易损坏。”

“財政困难，別指望我更多的钱购买羊皮纸。”维格打断了凯米的言论。

羊皮纸製作困难，造价高昂。宰杀一头牲畜之后，皮革匠用弧形刀刮去外侧毛髮和內侧的脂肪，在石灰水中浸泡、鞣製，然后是拉伸皮革、打磨表面，一整套流程走下来，大致消耗三周时间。

製作完成，每张小牛皮可以裁剪成4-8张对开页，假设单页书写1000字，总字数4000-8000字。

绵羊的体型较小，每张羊皮裁剪成3-6张对开页，总字数约3000-6000字。有人尝试正反面书写，但是两面的墨水可能相互污染，影响阅读效果。

至於莎草纸，这项造纸技术已有数千年歷史，相对便宜，每次欧陆的羊毛商人前来贸易，总会携带几箱莎草纸。它的缺点是不易保存，孩童稍不注意就会损坏纸张。

上课时，学生使用的是炭条和木板，写完之后用手擦掉，只有一些成绩相对优秀的傢伙有资格获得少量莎草纸。

这时，凯米·野火从怀里小心翼翼掏出一本薄薄的树皮册子。

“大人，我在诺夫哥罗德度过少年时光，当地萨满无力承担羊皮纸，只能剥取白樺树的內层树皮，蒸煮、晒乾之后绘製图案，然后用针线缝製成小册子。假如在表面涂抹一层蜂蜡，可以延长保存时间。”

蜂蜡？

听见“蜂蜡”一词，维格原本明亮的眼神瞬间黯淡。

由於燃烧焰色明亮、气味芬芳，蜂蜡蜡烛成为教会、宫廷专用的奢侈品，价格长期居高不下。用蜂蜡延长白樺纸的保存时间，只怕便宜不到哪去。

接过树皮册子，他隨意翻动几页，为了不打击属下的积极性，答应投资一笔小钱，“你找密查姆领取五十枚银便士，假如造价、效果没太大问题，再考虑大规模推广，不行就算了。”