第31章 31.拍摄进行时（2/2）

按照拍摄计划来说，第一场戏通常不会很难，讲究一个开头彩。

这个倒跟什么迷信没关係，而是树立演员和剧组的信心，让接下来的拍摄越来越顺畅。

第一场戏，是教室里三个人因为骑摩托车到学校被抓写检討书的片段。

內地的学校没有教官这个职位，但有一个更可怕的教导主任，可以说是不少学生的噩梦。

有些学校管理严格的话，教导主任经常会亲自出马抓什么奇装异服，抓抽菸打架等等，给学校加一个不能骑摩托车这类的机动车进入学校的规定，也是能够说得过去且很合理的事。

讲台上的教导主任，是群演客串的。

这个群演不是別人，正是这个学校真正的教导主任，为了准备这个角色，教导主任已经把台词倒背如流。

开拍前，场记带著教导主任进行走位，让他明白到什么位置该停顿，怎么把台词融入其中。

“万老师，你等会不用紧张，记住这两个点。你不要想著自己在演戏，也千万別看镜头，然后把这场戏当成你真的抓到了这三个犯了错的学生，让他们写检討。明白了吗？”

其他三人都已经走过几遍了，而且他们不需要太多的动作，反而是教导主任有些紧张，毕竟是人生头一次。

所以，李少虹才会特意让场记叮嘱他一番，爭取这场戏一遍过，来个开门红。

教导主任不停的在给自己心理暗示，然后看向寧歌和雷大头的目光渐渐变得不友善起来。

“《想见你》第一幕一镜，开始！”

场记板一打，拍摄正式开始，李少虹这次请的摄影指导是她自己的御用摄影师，拍过《四十不惑》、《人间四月天》、《大明宫词》、《橘子红了》等比较经典的电视剧。

今年刚四十岁的他还是年富力强的年纪，正统北电学院派出身，本科硕士都是在北电摄影系学长，做事很有章法，对色彩和明暗空间的变化很有敏感力。

第一场就是他掌镜。

跟原本的电视剧不同，这里的处理方式，不是先用远景然后用摇镜头转换敘事空间接推镜头变中近景描述主体人物，而是先用一个特写，把教导主任骂人的气势囊括在內，然后镜头移动，用拉镜头缓缓后退，再把人物主体既三个主角，根据台词喊到名字的次序依次纳入镜头內。

然后机位退出教室，用一个全景把四个人全都纳入同一空间，形成一种强弱关係的对比，接著，教导主任走出教室淡出。

由此，第一幕戏结束。

这样做的好处，是强弱关係的对比明显，衝突感更强，更加多的適用於节奏紧凑的电影画面当中。

至於跟原版的优劣，没看到成片，寧歌也不清楚哪个更好。

但有点是肯定的，就是对教导主任的要求，肯定比原版更高。

教导主任已经完成了心里预设，尤其是看到寧歌满不在乎的样子，气不打一处来。

“检討书好好写！写好才能回去，尤其是你，李子维！”

教导主任的声音猛然拔高，“看看你现在是什么样子！嬉皮笑脸没有一点学生样！学校三令五申不准骑摩托车上学，你全都当成了耳旁风，再被我抓到下一次，就不是警告那么简单了。”

见寧歌低下头，教导主任很满意，又转向了雷大头，“別以为没说你，莫俊杰！再犯全都一视同仁。”

接著，他走向了景恬的座位，声音一下子放轻了许多，语气都变得温柔了起来：“陈韵如，慢慢写不用急。”

接著，他背著双手，挺著大肚子走出教室。

“好！过了，万老师表现得很好。”