248.第247章 贾张氏二回乡，圆明园是谁烧的（2/2）
秋月额撅起嘴巴，表示她很不开心！
“秋月，有些事，你还是不知道的好；
否则打破你的认知，对人性失望，乃至影响你为人处世；
你和雨水，保持这份乐观和纯真就行；
我会将所有的负面挡在门外，让你们还有孩子，开心生活！”
这些狗血的事，对后世看过宫斗剧的人来说，或许没那么大的冲击力；
但现在的人，特别是没经过社会毒打的秋月和雨水来说，肯定无法接受；
如果知道为了吃绝户，算计别人孩子，估计会颠覆三观，甚至信任危机；
毕竟，这畜生不如的事，活生生的发生在眼前，很难对周围人不戒备！
信任危机一旦萌芽，将会活的很累，任何人都不信，能轻松吗？
秋月认真的看着何雨柱，随后放弃了，不问了；
易李氏流产，肯定有其他的因素，何雨柱不说，肯定有不说的道理；
虽然好奇，也没打破砂锅问到底；
只能将好奇埋在心底，为别人的事，闹的自家不愉快，最傻了！
日子一天天的过去，快年底了，京城也陷入寒冷季；
大院随着贾张氏的离开，似乎陷入了短暂的平静！
这天，何雨柱将秋月送到家后，去学校接雨水，这是他的日常工作！
没错，雨水终于上学了，还有几天放寒假，终于可以松一口气了！
每天接送，也是一份累活；
更别说秋月怀孕已有五月，他是小心翼翼，‘如履薄冰’！
到学校后，学生都走完了，雨水还没出来，何雨柱就好奇了！
“柱子，你可算来了！”
正等的不耐烦的时候，阎埠贵跑了过来，还紧张兮兮的！
“三大爷，您别吓我，什么叫可算来了？”
何雨柱紧张起来，妹妹不会出事了吧？
“嗨，我吓你干嘛，雨水被班主任留下了，还让我通知你呢！”
“知道什么事吗？”
何雨柱翻了个白眼，您可真能大喘气，直接说不成吗？
小学放学被留下，不是很正常的吗？
他前世小学就经常因必背课文没背下来，被留下的情况；
好家伙，那时候的老师是真的负责；
背不下来不准放学，什么时候背会，什么时候回家；
何雨柱记得，前世有一次，因贪玩没过关，让老师留了下来；
他老爸眼看到饭点，儿子还没回家，以为出事儿了，到学校找他；
好家伙，哪怕家长来了，老师依旧要求背下来再回家；
父亲也不着急，远远的坐着等他；
五点放学，八点才磕磕巴巴的总算过关；
他到现在还记得老师姓赵，性别女，一个认真负责的好老师！
不像重生前，她的印象里，外甥女的作业始终做不完；
貌似，每天都能到晚上十点以后；
最可恶的是，姐姐下班还要陪着做作业，否则孩子别想睡觉；
上班一天就够累了，还得辅导孩子作业，批改完才成；
否则，老师在家长群就是一顿讲评；
何雨柱小时候，上学是老师教，自己学；
到了孩子一辈，也不知道是老师教学生，还是家长教学生，一言难尽！
等他回过神，已经被阎埠贵引导到了老师办公室；
何雨柱看的出来，此时的老师是崩溃的！
“你是何雨水同学的哥哥吧？”
“是我，老师好！”
何雨水的班主任也是女老师，短发、眼睛、瓜子脸、严肃、四十来岁；
以他前世十六年的经历，一眼看出，这老师拥有‘灭绝属性’！
“你来的正好，今天下午，我给同学们讲了圆明园的故事！”
老师开始叙述，拍了拍自己胸前，似乎给自己顺气！
“老师就是老师，孩子们上课枯燥，还用小故事陶冶情操；
深谙一张一弛之精髓，在下佩服！”
何雨柱见状，好话不要钱一样的输出；
问题可能就在小故事上，还给老师气的不轻，该罚！
“何同志，你先别插嘴，听我说完！”
老师无奈的翻了个白眼，这马屁拍的有水平，可解了心头的郁结，还不够！
“是是是！您说，我不插嘴！”
“故事讲完后，我问何雨水同学，圆明园是谁烧的；
结果，何雨水同学说不是她烧的，你说气不气人！”
何雨柱愕然的看着倔强的妹妹，原来，不是没这个梗，是没流传下来而已！
“哥哥，本来就不是我烧的，老师冤枉我！”
小雨水倔强中带着委屈，但还是强忍着没哭出来！
“好好好好，我知道不是你烧的，哥哥知道！”
何雨柱强忍者笑意，拍了拍妹妹的头，一副哥哥相信你的样子！
把老师那个气呀，她说了是何雨水烧的吗？她是提问题！
“何雨水哥哥，连你也这么认为？”
“那是当然，雨水从小不玩火，怎么可能是我妹妹烧的？
第十六区的圆明园旧址，还在那矗立着；
那时候，别说我妹妹，我妈都没出生呢！
所以，圆明园确实不是我妹妹烧的，这点您放心！”
何雨柱一本正经的看着老师，心里都要笑疯了，他可不会说赔钱的话！
“我我我。。。”
老师气的说不出话，直打哆嗦，你还知道圆明园的位置啊？
“柱子，宋老师的意思是，圆明园是哪个国家烧的！”
阎埠贵强忍着笑，他知道老师问的不是很准确，何雨柱也是故意的！
这小子别的不说，气人这方面，有独特的天赋！
“哦，原来是问哪个国家呀，那直接问哪个国家就好了，为什么要问是谁？
妹妹，告诉哥哥，圆明园是哪个国家烧的！”
何雨柱一副恍然大悟的样子，还吐槽提问题，不专业；
看的阎埠贵嗔目结舌，能再无耻点吗？
你会听不出来？你不是将说书的人说了挂嘴边的吗？
你不知道老师啥意思？我信你个鬼！
“哥哥，圆明园是约翰牛和高卢鸡烧的，他们可坏了，就是强盗！”
何雨水这才知道老师啥意思，马上回答，还加上自己的理解！
“嗯，雨水真聪明，晚上奖励红烧肉吃！”
何雨柱露出‘父亲’般自豪的表情，还不忘表扬和奖励！
“耶！”
宋老师凌乱了，她问的有问题吗？
“老师，容我提个建议，您看成吗？”
“您说！”
“老师，我知道您问圆明园是哪个国家烧的，但问的方式和语气有问题！”
“哦？”
“我打个比方，您就清楚了；
我小时候很调皮，打翻个酱油瓶子等等时有发生；
父母做工回家，本就很累，看见这事，一般会以严肃的、要揍人的架势质问我：
酱油瓶是谁打翻的？隔壁小阎是谁打哭的？等等；
我的第一反应：
反正不是我，爱谁谁谁，不承认就对了！
您想想，您刚才是不是用严肃，带着居高临下的语气问何雨水：圆明园是谁烧的？”
“好像是。。。”
宋老师也不知道是不是，但老师提问不是都面无表情，很严肃的吗？
谁还不是个少女了，她也想俏皮的问，但不严肃，学生还会害怕吗？
这么多学生，不害怕，怎么管？
乱糟糟的，还怎么为神州之崛起而读书？
“所以，这件事不怪老师，也不怪学生，只是问的方式错了；
假如老师直接问：圆明园是哪个国家烧的？问题不就解决了嘛！
‘谁’指个体，国家是群体，不能混淆的，老师以为然否？”
“然也！”
宋老师条件反射的回了一句，随后反应过来，合着还是她的错了？牙尖嘴利！
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(本章完)