第24章 成绩好就报效国家，成绩不好就承欢膝下。（1/2）

程硕的做法有人认可，自然也有人反对。

特別是那些守旧的顽固派。

其中，以钟秀琴老师最为代表。

“不可否认，十號爸爸的有些教育方式是可取的。”

“但现在这態度，显然不是一个合格的父亲。”

“都知道成绩对於一个孩子的重要性，老师都愿意心思管教。”

“可再看看他，不仅不配合，居然还对著来。”

“这儼然就是反面教材。”

程硕通过打游戏反向育儿的方式確实得到了钟秀琴老师的认可。

但这绝对不意味著她会无条件的包容其他。

只要认为不对，她依旧会开口。

钟秀琴老师刚说完，一旁的向辉老师也跟著说道，“我也赞同钟老师的说法，家长要让孩子认识到错误，並帮助其改正。”

“一味的袒护只会害了他。”

两位老师接连发言，说得都很有道理。

以为最年轻的杨晓彤老师也会跟著附和两句，可她在此时却低下头，陷入了自己的思考。

不可否认，两位老师的观点是正確的。

对於学生而言，学习一定是被放在首要位置。

作业完不成，考试考不好，对於学生而言，是比天还大的事。

这是所有家长公认的事实。

可公认，就是对的吗？

学习真的凌驾於所有之上？

这时，杨晓彤不禁想起了之前看过的一则报导。

报导里，一群生病的孩子在医院里一边打著点滴一边写作业。

文案里大肆鼓励著这种不畏困难的精神。

认为祖国的未来就应该这样。

可是，孩子生病了不应该先担心身体吗？

不担心孩子健康，反而担心会落下作业？

这对吗？

还有，她曾经採访过几个极度厌学的学生。

他们在最厌学的时候，想过炸学校都没想过退学？

这种心理状態正常吗？

以前她一直想不明白，可在看到程硕的不按常理出牌后，她突然明白了。

原来，当下的孩子缺乏自由的思想。

父母说读书才有出路，他们便奉行。

从小到大听过最多的夸奖是听话。

一句『都是为你好』，占满了孩子的整个童年。

以至於违背大人的意愿就成了不可原谅的事。

成绩不好，作业完不成，甚至上学迟到或者没穿校服，都成了大事。

可是现在想一想，这些真是大事吗？

那些在年少时压得她喘不过气来的事，现在看来真的没什么大不了。

成绩虽然重要，但远远不及孩子的健康。

无论是身体还是心理。

此时此刻，她突然有点羡慕程小乐，没有父母的压力，他才能如此坦然面对老师的耻辱教育。

而程硕的行为与其说是袒护，其实更多的还是在守护孩子脆弱的心灵。

她无法预知程小乐的未来是否出眾，但她能清晰的感觉到，长大后的程小乐，一定非常自信。

……

两位专家的批评並没有传到程硕的耳中。

同样，他也不认为自己的做法有错，甚至还有种畅所欲言的痛快感。

不仅他有这样的感觉，群里好几个家长都觉得舒坦。

好几次想跟著附和两句，可他们毕竟没有程硕勇敢，最后只能化作一个个『大拇指』表情发出来。