第289章 师兄从此决定宠着师弟（2/2）

常明也慢慢地从南祝仁他们身后后面踱步出来。

“看来你们已经有了讨论的结果了……”

常明对于南祝仁两人对矮个子说了什么似乎完全不好奇，

他似乎真的只在意结果一样。

对着从身后满脸狐疑地走出来的学生家长，常明指着南祝仁二人解释道：

“这两位也是我们请过来的评估专家，如果李姐你对刚刚杨老师他们的评估报告无法接受的话，或许可以看看这两位专家老师的评估……”

常明口中的“李姐”就是学生家长。

此刻正用狐疑的眼光打量着南祝仁二人。

哪怕再怎么迟钝，大概也能够从刚刚的小混乱中读出什么东西来。

“常主任，不是我说，我们家阿辰的这个事情已经反反复复弄了多少回了，能不能给个准话？”李姐的声音习惯性地往高了扯，“刚刚那两个老师给的什么报告不行，所以一个不行就换另一个，现在又拿这两个什么……专家老师来磨我们了吗？这回给出的会是什么？”

“你们不会是想要糊弄我吧，这可是不行的！”

此时李姐已经没有了在房门口那种强装出来的礼貌和客气，不满的神色溢于言表。

显然，她对于常明、以及常明背后的部门，显然已经没有了什么信任。

这种不信任也蔓延到了南祝仁和重晖的身上。

李姐看着南祝仁和重晖，叉起腰：“你们能好好给我们家阿辰开证明吗？”

如果是心理咨询的话，这种还没开始就和来访者家属先天不信任的情况，无疑是棘手的。

而且听这个家长的情况，似乎有额外的目的。不是做什么正经的评估，而是要“开证明”？

有点棘手。

重晖看了南祝仁一眼，上前半步揽下了家长的视线：

“李姐——对吗？”

重晖笑得很客气：“自我介绍一下，我姓重，北都师范的心理学博士，这次是收到常主任的邀请特地赶过来的；我身边这位是南老师，读过江都大学的心理学硕士。”

第一步，自我介绍，展示专业资质，包括学历，以此有了获取信任的基础。这对于高考家庭的家长，具备一定的杀伤力。

“我们已经看过了李同学的资料，大概了解了问题。我相信现在情况对李姐你来说绝对是很不容易的，我们也迫切地希望帮你们解决眼下的这种僵持的情况。”

第二步，一定的【共情】和【支持】，拉近双方距离，化解紧张的气氛。

“不管怎么说，我们现在也已经来了，让我们和李同学进行评估谈话也是必要的程序。我们不知道李姐你希望的‘证明’是什么，但，我和南老师都是专业的心理咨询师，最起码和我们聊过之后，能够让李同学觉得好受一点，对吧？”

这是最后的第三步。借由不可逆的官方程序，较为柔和地递出自己的合理要求。

这算是比较柔和的说服方式了。

如果不行的话，或许就只能够再利用常明的官方身份来压一压了。

好在。

“之前也有几个专家过来，说什么评估，聊完之后阿辰都没变化的。”

李姐转过身低声嘟囔：“北都和江大的专家，希望能不一样一点吧……”

然后她转身向厨房，从里面传来倒水的声音。

重晖回头，朝着南祝仁笑了笑。

他们终于得以去见见自己的评估对象了。

“师弟。”

重晖靠近南祝仁，微微侧头低声说道：“听师姐说，你对于咨询特别感兴趣，也有自己比较独到的技巧？”

“心理评估和心理咨询不太一样，这倒是一个难得的锻炼机会——要不这次以你为主导，我在一旁给你看着流程，怎么样？”

“放心，要是有什么问题的话，我及时提醒你。”

(本章完)