第七十九章民国大师（2/2）

这让產生无数大师的民国文史类教育，在安南变成一个小小的大文哲系，根本安排不了安南这么多的民国大师。

这让他们怎么接受，这相当於砸了这些民国大师的饭碗，他们这些人就是不认同兔子的理念，才来到安南的，总不能让他们回去吧。

“潘先生，你的教育理念我已经了解了。“

“你的教育很好，很先进。“

“但是就是太先进了，安南没有能力实现这样的教育理念。“

李崇文听完潘先生的话后说道，这份教育理念你不能说他错，但是也不適用於安南，安南不需要像民国那样培养出那么多的大师。

“为什么？“

潘先生激动的问道，安南对他们这些人，一直都是礼贤下士，经常询问他们的意见，他一直认为安南可以把他的教育理念实现，想不到今天被拒绝了。

“安南目前的局势看起来是不错，但这都是表面上的，我们的北面和东面是兔子，西面是暹罗和毛熊支持的势力。特別是南面的高卢雄鸡，他们在湄公河平原驻扎了几十万的兵力，隨时可以北上。“

“所以，安南目前最重要的任务是强大起来，这样才能保护我们的领土，而强大起来就离不开工业化。“

“安南只有搞工业才可以生產出我们军队需要的飞机，坦克，军舰以及大炮。“

“安南未来很长的一段时间內，需要的都是大量的理工科人才，以及服务理工科人才的人文学科。“

“而且我们的经费有限，第一个五年计划和农村发展计划已经消耗了安南的大量资金。“

“所以我们用在教育上的经费必须要看到成果，怎么才算是有成果呢？“

“能够培养出我们需要的人才，把我们需要的知识学会的人才，就是成果！“

“您对我们的高校教育政策的批评確实很有很有道理，我们的教学確实是灌鸭式教育。“

“不过，我们现在就是需要学生在最短的时间內，学好我们需要的知识，儘快毕业，可以为工业建设所用。“

李崇文向潘先生解释道，虽然李崇文的话有些夸大，但是安南的工业化確实需要的是理工科人才和应用类文学的人才。

“没有创造性思维和判断能力，怎么能够发展好工业和研发先进的科学技术？“潘先生很疑惑的问道。

“这方面，安南目前还不需要，工业化要怎么做，科学技术要怎么发展，西方的国家和科学家都已经探索好了。“

“我们培养的人才只需要跟在人家后面，把人家成功的道路走一遍，走清楚，走明白了，就可以了，我们不需要我们的人才探索未来的东西。“

“再说了，我们不是在长安大学內留下了一个大文哲系吗？足够了！“

李崇文认真的回答道，潘先生所说的东西离安南太遥远了。

“李长官，民国的文史类教育还是很有用的，治理国家需要这样的人才，我们知道怎么统治华人的。“

潘先生明白李崇文的意思了，这里面虽然有工业化需要人才的需要，但更多的是李崇文觉得养著这么一群人没有什么用，还浪费钱，又不方便直接赶走，所以就有了现在这样的情况。

“潘先生，这里是安南，不是中原！“

言下之意，你们治理中原那套方法在我这里没用。

李崇文和潘先生又討论了一个多小时后，潘先生失魂落魄的离开了。