第二百八十四章 同行者（1/2）

第286章 同行者

“简而言之，您的军团破盲教育，大致就是这些问题了。”

罗伯斯將长篇大论的最后一句也终於落地夏林脑內还迴响著这位罗伯斯先生的话音，心中惊喜万分：

没想到这位在教育上也颇有能力。

在后世论述中，罗伯斯庇尔往往被形容为天才的宣传者、组织构建的实干家最终失败的思想家与政治人物。

在所有文章中，几乎都没讲过罗伯斯先生的教育能力，可这位先生才来到营地没几日，就轻鬆扒出他初步搭建的破盲教育体系中的漏洞，

果然，能够在歷史中留下名字的人物，从来不会有简单者一一只有从漫长人海中杀出重围的真正天才方能成为歷史的註脚。

夏林心中惊嘆著，更对不远之后那个群雄崛起的时代生起无数好奇。

“马克西米连先生，您说的都很有道理，我已经明白了。其中的激励与框架问题，我会立刻安排人手进行重新的优化，但充沛的教师—

夏林苦笑两声：“马老师，你一定能看出我的军团军官、土兵构成与关係同许多王国军队不一样。我这里很缺少受过完善教育的人。”

“我们的物资、资金都很充沛，如果想迅速招揽大量拥有学识的人进入营地任教的確有能力。”

“只是—您或许能看出营地这种氛围，如果不经选掺入大量新元素，其中掺杂的沙子將会造成大麻烦。”

夏林的话让罗伯斯陷入沉思：

是的，教育可不是什么简简单单的事，这种涉及思想性的事业当然需要慎之又慎。

一个不称职的老师会让学生的教育事倍功半，而一个不道德的老师却会让学生走上偏离正確道路的路线。

虽然罗伯斯庇尔能看出营地內几乎所有人都对科佩尼克將军有高涨敬意，也看出任何人都心满意足於这片营地的氛围。

可哪怕只有一个人、一个孩子被蛊惑，但也是十分值得惋惜的事情。

科佩尼克军团营地需要知识水平合格的教师，更需要思想意识达標的教师。

罗伯斯知道科佩尼克將军和他的军团才来到巴黎没多久，这么短的时间內，他们怎么可能找出大量合適人选呢？

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有什么办法可以帮助科佩尼克將军，帮助这个自己很有好感的营地？

罗伯斯脑內以惊人速度转动著，猛然间，他眼前一亮，想到不知为何一直没被他想到的事情。

“將军阁下。”

罗伯斯郑重看向夏林：“也许我能一定程度帮您解决师资上的问题。”

“我是在路易大王学院和巴黎大学上学的，我有很多相熟的同学，此外，我在校外也有不少朋友-他们都是有道德、有学问，亦有能力的人，这些受过伏尔泰、卢梭思想薰陶的学者想来能为您的绝对破盲事业提供一定帮助。”

夏林惊喜到目瞪口呆。

罗伯斯庇尔的朋友！难道是雅各宾不对，现在好像还没出现。