第699章 外交（2/2）

“官营，但承包给了商人。朝廷收轨道使用费，商人赚车票钱。”

阿青笑道，“据说已有商人找墨衡大人，问能否造更小的蒸汽机，装在普通马车上，不要轨道。”

李承乾眼睛一亮：“这是好事！不过要制定安全標准，蒸汽机若爆炸，可不是闹著玩的。”

“墨大人已经著手制定了。

他还说，殿下曾提过的『內燃机』，原理图有了些眉目。”

內燃机！李承乾心跳加速。

若能跳过蒸汽机，直接进入內燃机时代，工业革命的进程將大大加快。

但材料、工艺、燃料……都是难关。

“告诉墨衡，慢慢来，基础要打牢。

先解决蒸汽机的小型化、安全化。”他冷静道，“饭要一口口吃。”

次日朝会，李世民宣布了两件大事。

第一件：波斯使节再次来访，这次不是朝贡，而是求购大唐的蒸汽机、铁路技术。

他们愿意以波斯湾的港口租借权交换。

第二件：吐蕃赞普松赞干布遣使求婚，但不是求娶公主，而是求娶一位宗室女子，同时请求大唐派遣工匠、教师入蕃，帮助吐蕃建设。

朝堂上爭议激烈。

对于波斯，反对者认为技术乃国之重器，岂可出售？

支持者认为，港口租借权意味著波斯湾的贸易据点，对海上丝路至关重要。

对於吐蕃，反对者认为这是变相的“文化入侵”，恐养虎为患。

支持者则认为，通过工匠教师输出大唐文明，是比和亲更有效的羈縻之策。

李承乾静静听著，直到李世民点他的名。

“太子，你怎么看？”

“父皇，儿臣以为，都可为，但要有条件。”

李承乾出列，“对波斯，可以出售简化版的蒸汽机——比如矿山用的抽水机、纺织机，但铁路机车、战舰引擎不行。

港口租借要有年限，且驻军权必须在我。”

“对吐蕃，可派工匠教师，但要他们按大唐的学堂规制办学，教材需经我方审核。

同时，要求吐蕃开放商路，允许汉商自由贸易，並承诺不侵扰大唐边境。”

他顿了顿：“更重要的是，这两件事要联动。

我们帮吐蕃建设，需要资金。

波斯的订单，可以带来资金。

而吐蕃稳定，又能保障我们通往波斯的陆上商路安全。”

这番纵横捭闔的思路，让不少老臣刮目相看。

“太子……长大了。”房玄龄低声对杜如晦道。

“岂止长大，已成大器。”杜如晦感慨。

最终，李世民採纳了李承乾的建议。

波斯使节经过一个月的谈判，签署了《唐波技术贸易协定》：

大唐出售一百台蒸汽机及相关技术，换取波斯湾忽鲁謨斯港三十年的租借权，大唐可在港內驻军五百。

吐蕃使节则带著二十名工匠、十名教师、以及一位远支宗室女返回逻些。

隨行的还有李承乾赠给松赞干布的特殊礼物：一套精装的《大唐律疏》、一台地球仪、以及一句话：

“赞普，天下很大，何必只盯著高原？

向东是大海，向西是万里沃土。

大唐愿与吐蕃並肩开拓，共享太平。”

这话意味深长。松赞干布收到后，沉思了三天三夜。

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