第587章 训练伙伴计划（1/2）

“比赛时间第17分钟，中国队由防转攻阶段，当球传到魏来脚下时，他选择了回传，他为什么要这么处理？”

国少u12梯队，主教练克里米亚正在望著小傢伙们，拋出了第一个问题。

一眾小傢伙们冥思苦想，但却想不到一个准確的答案。

此时，一个孩童举手：“节奏！”

克里米亚抬头望过去，嘴角露出一丝笑容。

“邹蒙，你说说.”

邹蒙撑著膝盖起身：“在攻防转换时刻，在节奏与进攻的决策中，魏来师哥选择了节奏。”“为什么不选择进攻？”克里米亚继续问道。

邹蒙；“因为其他人没跟上，从目前的形式来看，前场只有三个人，而吉尔吉斯斯坦则是採取了少数精英进攻的战术，防守还是落在本方腹地当中。如果直接选择进攻传球，我们会呈现少打多的情况，丟球概率会大大增加！”

“其次，17分钟这个节奏点很关键，我们的进攻士气刚刚升起来，需要球权来支撑，需要进一步的施压过程，因此魏来师哥选择了较为稳妥的打法，在冒险进攻与节奏上，选择了后者。”

啪啪啪啪！

克里米亚忍不住鼓掌。

小傢伙的脑瓜子是真的好使。

邹蒙今年只有10岁，但克里米亚还是把他越级加入u12梯队，因为这个小鬼的天赋以及意识，早就突破了这个年龄层。

“下一个问题，第65分钟的这个进球，在內切时候，魏来直接选择打门，他为什么这么做？还有如果是你们，你们会怎么做？”

克里米亚再次將目光投向邹蒙。

邹蒙拖著下巴思考片刻：“因为能力来说，魏来师哥的能力更强，所以也就更有把握。”

“如果换成我，我会选择传给右侧的乌木提江师哥，他处於空位，射门角度更好一些。”

克里米亚嘴角微微勾起，有种钓到翘嘴的感觉。

“还有没有其他的答案？”

小球员们纷纷举手发表自己的想法。

但他们均都是朝著传球的方向思考，传给谁更有利？怎么去选择传球等等..

就在此时，一名约莫12岁左右的少年举手。

少年留著寸头，丹凤眼，狭长的眸子闪烁著莫名的神色。

“教练，您这个问题就是在给我们挖坑。”

“哦？”克里米亚忍不住挑眉：“怎么说？”

“有个前提！”名叫周子奇的少年举起食指：“我穿的什么背號？我在球队担任什么位置？”“有什么区別吗？”克里米亚略微惊讶。

周子奇；“如果是四號、六號、八號，这就是一个选择题，选择传给谁的问题。”

“可如果是九號、十號、十一號，这就不是选择题，而是一个填空题。”

周子奇的语气平淡。

“一个主题叫“责任』的填空题！”

“魏来师哥为什么不传？因为他是十號，在机会面前，必须要拥有一锤定音的勇气，是的！这可能是一个选择题，他可以选择传给谁，但这也代表著，他將压力送到了其他人脚下。”

“可他没有这么做，而是选择自己打门，凭藉自己的个人能力获得了进球，所以这个问题的答案只有一个叫“责任！』”

小傢伙们听得面面相覷，过了片刻，猛地爆出譁然声。

“哇~~好厉害！”

“原来是这样啊！”

“感觉魏来师哥更帅了！”

邹蒙也是愣愣的看著周子奇，满脑袋只有两个字“责任』。

这是他不曾接触的东西。

周子奇看了眼邹蒙，然后重新坐了下来。

前方的克里米亚忍不住鼓掌：“讲的很好，没错，教练给你们挖坑了，这不是选择题。我想要告诉你们的是，在关键时刻，不要缺乏面对压力的勇气。”

“就像你们的魏来师哥一样，你们看到的空挡，他看不到吗？你们想到的情况，他想不到吗？”“不！他想得到，甚至想的更加的全面，但他依旧是选择自己来！为什么！”

克里米亚翻了眼页面，下课的主题。

“责任与勇气！”

克里米亚在前面讲课，邹蒙拎著自己的小板凳，猫著腰，偷偷摸摸的朝著隔壁挪了挪。

最后，他將小板凳放在周子奇旁边。

“子奇师哥！”

邹蒙扭头看著周子奇：“为什么不能传球啊？必须要射门吗？”

周子奇微微扭头：“天才也有这些困扰？”

“我不是天才啊！”邹蒙挠挠头。

周子奇撇嘴：“就不喜欢你这个卖乖的样子。”

邹蒙，一个刚加入国少u12梯队，就把一种来自天南地北的天才少年踢得心態崩盘的“天才』。甚至於这些小鬼感觉，邹蒙就不该出生在这个年代，而是那个孕育了魏来、何超越等一眾天才的“黄金u15梯队』。

“那.那你说什么就是什么吧！”邹蒙歪著头，眼中满是好奇：“所以，不能是选择题吗？”周子奇忍不住吐了口气：“你是不是没踢过前锋？”

“对呀！”邹蒙点头：“我一直踢中场，我喜欢传球跟配合的感觉。我幻想成为魏来师哥一样的球员，但说实话，球风上我更喜欢裴乐师哥。”

周子奇：“这个问题本身就是一个坑，不同的解读方式，有著不同的答案。”

“传球是一种方式，这是一个名叫“决策』技术倾向。”

“射门也是一种方式，而这时候就要涉及“责任』的问题。”

“你没踢过前锋，因此，你不会懂，明明自己有机会，却把球传给其他人，这本身就是一种逃避！一种自我否定！”

邹蒙：“那如果没进吶？”

“没进就没进！”周子奇脸色发狠：“回去加练一千次、一万次同场景的射门，下一次必须要进！”邹蒙：“这不就是钻牛角尖吗？”

“这叫信念！”周子奇翻白眼：“你懂个屁！”

啪！

一个马克笔的笔头准確的命中邹蒙的额头。

“哎哟！”

邹蒙忍不住喊了一声，然后立马正襟危坐。

“教练，我听著吶！”

克里米亚：“我讲了什么？”

邹蒙扭头看向周子奇，眼中满是求救。

周子奇回应一个自求多福的眼神。

“周子奇！你来回答！”

完球儿！

两人罚站，听完了整个课程。

最后，解散前，克里米亚看著眾人道：

“最后宣布一件事情，国家队那边刚提出一个“训练伙伴计划』，国少各个梯队选拔成员，共同组成20人的陪练团，从下一个亚洲预选开始，每一次国家队集训以及比赛，都会带著你们！”

话音刚落，一种小傢伙们直接懵了。

他们傻傻的看著克里米亚。

所谓“训练伙伴计划』是由张震庭提议，並由里奇推进的一项计划。

主旨在於“传帮带』！

其实这项计划是日本最先推行的，张震庭也是在效仿，只不过结合自身特点，进行了一些变动。对於这些有助於青少年足球发展的问题，张震庭一向都是非常的积极。

毕竟，他除了国家队领队的身份之外，还掛著青少年足球发展规划主任的名头。

这项计划是让年轻人提前感受国家队比赛氛围，近距离观察国字號球员们的训练、准备以及调整的过程。

当然，名额都不是固定的，由各个梯队的主教练进行选拔推荐，最终组成20人的团队。

目前来说，u16梯队的这个国少级別是最高，获得的名额也最多，往下则是依次递减。

譬如u12这个国少梯队，他们就分到了3个名额。

“名额將由下一场比赛的表现来决定，想要去近距离观察这些顶级球员们的训练准备过程，那就用你们表现去爭取！”

“以上，解散！”

飞机在滑翔，魏来打著哈欠透过飞机窗户看著外面阴沉沉的天空。

果不其然，曼彻斯特还在下雨。

魏来將兜帽直接套上头上，拎著行李箱就下了飞机。