第135章 高级天赋，因材施教（2/2）

一醒来，他感觉后脑勺一阵钝痛，但他以为是那个外骨骼战士把他打晕时留下的后遗症。

他揉著脑袋，朝著门口大声喊道：“喂！你们对我做了什么？拿我做人体实验不给饭吃吗？！你们的人道主义关怀呢？！”

他这么一喊，很快就有人进来了。

可惜，进来的不是给他送饭的看守员，而是一个戴著金丝眼镜、身穿白大褂的中年男人。

“d015，职业是教师，见习级，即將升至熟练级，对么？”

白大褂手中拿著一份档案，平静地发问。

d015嘴角一勾，满不在乎地说：“我的饭呢？”

白大褂没有搭理他，而是从身后的推车上拿起一本厚厚的《教学论》，“从现在开始，你需要一刻不停地跟我学习如何当一个合格的老师。”

“如果你能在三天內升至熟练级，我们会给你更好的待遇，包括更大的房间，更好的餐食，还有更多的娱乐条件。”

d015嗤笑一声，“三天？做什么白日梦呢！不可能！不想给我这些就直说！”

“你只需要跟我学，能不能做到，你不需要担心。”

白大褂推了推眼镜，自顾自地翻开手中的书。

“如果说教育的真正目的，在於造就一个完整的人，那么教育就不能只教书本知识，夸美纽斯认为，一个完整的教育应该包括三个方面，理智、道德和虔诚……”

d015在穿越前就是一名数学老师，穿越后为了谋生，也继续当过一段时间的数学老师。

可惜，这个世界根本没有老师的生存环境，没有人愿意费以年为单位的时间，去教育一个人。

很快，d015就走上了极端的道路，他把所有的人性、道德，还有曾经学习过的一切，都化作了自己生存下去的资本。

他本以为再次听到关於教育的內容，会感到不屑一顾，甚至极不耐烦。

但鬼使神差地，他竟然听了下去。

他甚至发现自己的思维变得前所未有的清晰，那些枯燥乏味的教育学理论，他几乎是瞬间就能理解。

还能时不时地与白大褂就书上的內容发表自己的见解，或赞同，或讽刺其早已过时。

时间不知不觉地过去。

直到他脑海中传来“叮”的一声清响，他才猛然间从那种奇妙的沉浸状態中脱离。

【恭喜您，“教师”职业晋升为熟练级，觉醒高级技能“因材施教”。】

白大褂舔了舔有些乾涩的嘴唇，说道：“把面板共享给我。”

从d015骤然脱离状態的表情上，他判断出对方已经晋升。

d015撇了撇嘴，还是把面板共享了出去。

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“因材施教”

品质：高级

特性：不同的学生应该使用不同的教育方法，但是以现代普遍教育而言，这种效率实在太低了。

现在，当你处於上课状態时，同样一个知识点，所有学生都会自动理解为更適合自己的语言，对於学霸更精炼，对於学渣更易懂。

描述：尊重个体差异，但不会放弃任何一个愿意学习的学生，这是身为老师的基本准则。

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白大褂看完，扶著眼镜的手指微微有些颤抖。

他再次推了推自己的眼镜，没有多说一句话，转身就走。

只留下一句：“准备一下吧，你的『待遇』马上就会送来。”