第322章 荷乡载誉启新程，匠心传承续温情（2/2）

扎染体验区里，王婶教大家扎染小手帕。“把白布对角折三次，用皮筋在中间扎紧，再在旁边扎几个小疙瘩，染出来就是瓣的形状。”她一边演示，一边给大家分发染料，“染料是用板蓝根做的，对皮肤没伤害，大家放心染。”一个小伙子扎了个爱心形状，染出来的手帕上，蓝色的爱心周围带著白色的纹，格外好看：“我要把这个送给女朋友，她肯定喜欢！”

木艺体验区里，陈爷爷教大家刻书籤。“先沿著我画的线刻，慢慢下刀，別著急。”他给每个人发了块小木片和一把安全刻刀，“要是刻坏了也没关係，爷爷再给你们拿新的木片。”一个小姑娘刻到一半，不小心把荷的瓣刻断了，急得眼圈都红了。陈爷爷蹲在她身边，笑著说：“没关係，咱们把断的瓣改成荷叶，反而更有特色。”在陈爷爷的指导下，小姑娘果然刻出了一片栩栩如生的荷叶，开心得不得了。

中午，张婶的茶棚里坐满了人。大家吃著荷叶包饭，喝著荷叶茶，聊著上午的体验。“这荷叶包饭太好吃了！里面的荷蓉甜甜的，一点都不腻。”一个年轻人说，还不忘给身边的同事推荐，“你们也尝尝，这是清溪村的特色，外面吃不到。”张婶笑著说：“喜欢就多吃点，不够还有，下午体验完了还能打包带点荷回去。”

下午，李老师带著几个同事来到体验馆。“许先生，苏小姐，咱们之前说的手作校本课程，今天想跟你们详细聊聊。”李老师坐在茶棚里，拿出一份课程计划，“我们想每周二和周四下午，带学生来体验馆上课，每次两小时，教孩子们简单的竹编、扎染和木艺，让他们从小接触老手艺。”

许朗连忙点头：“没问题！我们已经准备了適合孩子的体验材料，竹条选的是最软的，刻刀也是安全的，保证孩子们的安全。”周师傅也说：“我会教孩子们编小竹鱼、小荷，简单又好玩，孩子们肯定喜欢。”王婶和陈爷爷也纷纷表示会好好准备，让孩子们在快乐中学习手作。

聊完课程，李老师参观了体验馆的展示区，看到省美术馆的订单產品，忍不住讚嘆：“这些手作太精致了！难怪能拿金奖。我们学校想定製一批手作当毕业礼物，给每个学生送一个竹编掛件和一块蓝染方巾，你们看能不能做？”

苏晚赶紧说：“当然可以！我们可以根据学校的要求，在掛件和方巾上印上学校的校徽，保证独一无二。”李老师高兴地说：“太好了！我回去就统计人数，下周给你们答覆。”

傍晚，游客渐渐散去，大家聚在体验馆的院子里，分享著一天的趣事。小敏拿著当天的订单，笑著说：“今天线上订单又多了五十多个，还有人想定製竹编屏风，说要放在家里的客厅当装饰。”阿杰则说：“那个团建团队的领队说，下次还要带员工来，想体验做荷灯和荷叶饭。”

许朗看著大家，心里满是欣慰：“咱们现在不仅要做好省美术馆的订单和学校的合作，还要开发新的手作项目，比如荷灯製作、荷叶饭烹飪，让游客有更多的体验选择。另外，我还想在体验馆里设一个『手作传承角』，展示三位老师傅的工具和作品，让游客了解老手艺的歷史。”

周师傅点点头，从怀里掏出一把旧竹刀：“这是我爹传给我的，用了快六十年了，上面的纹路都是岁月磨出来的，可以放在传承角里。”王婶也说：“我有一块老蓝染布，是我婆婆年轻时染的，顏色到现在还很亮，可以拿来展示。”陈爷爷则拿出一个小木盒，里面装著他年轻时雕的第一个木艺作品——一个粗糙的小荷：“这个虽然不好看，但对我来说意义重大，可以放在传承角，让大家看看我是怎么一步步过来的。”

夜幕降临，荷塘里的荷灯次第亮起，像撒了满池的星星。体验馆的灯光也亮著，竹编棚、蓝染架、木艺台在灯光下投下温柔的影子。周师傅拿出未完成的竹编屏风，借著灯光继续编；王婶把刚染好的方巾收起来，准备明天晾乾；陈爷爷则用布把木艺书籤包好，放进盒子里。

许朗和苏晚走在回工坊的路上，晚风带著荷香和竹编的清香，让人心里格外寧静。“你说，咱们清溪村的手作，以后能走出省，走向全国吗？”苏晚轻声问，语气里带著一丝期待。

许朗握住她的手，看著远处体验馆的灯光，坚定地说：“肯定能！咱们有这么好的手艺，有这么团结的村民，还有这么多喜欢咱们手作的人，只要咱们坚持下去，就一定能让清溪荷韵的手作，被更多人知道，让老手艺传承下去，让清溪村变得越来越好。”

苏晚点点头，眼里映著荷塘的灯火，亮得像天上的星。她知道，清溪村的手作故事，还在继续。荷香满院，匠心不灭，未来还有无数的可能在等著他们——可能是新的合作机会，可能是更多年轻人来学习手作，可能是清溪荷韵手作节的举办，可能是老手艺走进更大的舞台。

而这一切，都始於那份对老手艺的坚守，对生活的热爱，对荷乡的深情。就像荷塘里的荷，无论风雨，每年都会如期绽放，用最美的姿態，诉说著清溪村的故事，传递著匠心的温暖。