第41章 扎根（1/2）

吴教授课堂上那场无形的“战役”，並未隨著下课铃声而结束。那些关於“土法”与“洋法”、“绊脚石”与“坦途”的爭论，像无形的丝线，缠绕在进修班的空气里，影响著学员们的態度。路白敏锐地察觉到，投向他的目光中，好奇少了，审视和疏离多了。陈干部依旧热情，但那笑容背后多了几分刻意的距离感；张总工则更加沉默，看路白的眼神复杂难明；唯有赵工，依旧时不时凑过来，压低声音说：“路白，甭听那套！咱厂里老师傅的土办法，有时候比那架子管用多了！”

路白没有爭辩，只是平静地点头。他知道，言语的爭锋在吴教授精心构筑的“现代化”理论堡垒前是苍白的。他需要更坚实的阵地，更直接的证明。而这个阵地，他早已选好——钱教授的《工业设计实践与创新方法论》。

钱教授的课堂，是另一番气象。没有光鲜的掛图，没有太多高深的理论术语。巨大的黑板上画满了各种结构草图、力学分析简图，讲台上堆放著各种简易模型、零件样品，甚至还有几块不同材质的边角料。空气里瀰漫著机油、木屑和粉笔灰混合的味道，更接近於车间而非教室。

钱教授依旧精神矍鑠，声音洪亮。他不用教鞭，而是直接拿起一个粗糙的、由齿轮和连杆组成的简易模型，一边演示一边讲解：

“设计是什么？不是画几张漂亮的图纸！是解决问题！是满足需求！是让东西好用、耐用、能造出来、用得起！”他用力敲了敲模型，发出哐当的响声，“看看这个！这是三年前，东北一个农机修配厂，为了解决春耕时拖拉机齿轮箱频繁损坏的问题，用废旧齿轮和车床边角料自己攒出来的简易强化结构！没图纸，没標准，就靠老师傅的经验和反覆试验！成本不到新件的十分之一，效果立竿见影！”

他將模型放下，目光扫过学员，语气带著不容置疑的力量：

“同志们！不要看不起『土办法』！这里面蕴含的是最朴素的工程智慧！是立足实际条件的创新！我们的学习，不是要拋弃这些『土』，而是要理解它背后的原理，用科学的方法去提炼它、优化它、规范它！让它在新的条件下，发挥更大的作用！”

路白坐在前排，听得全神贯注，手中的笔飞快记录著。钱教授的话，像甘泉，冲刷掉吴教授带来的压抑。他感到一种强烈的共鸣，一种找到了真正“根”的感觉。

“这学期的实践课题，”钱教授宣布，“自由组队，题目自擬。但核心要求只有一个：**立足一个真实存在的、亟待解决的生產或生活问题，利用身边可获得的、低成本（最好是废旧或閒置）的材料或技术，设计一个可行的解决方案！** 我要看到你们的思路从泥土里长出来，而不是从书本上抄下来！”

课题宣布后，学员们议论纷纷。有人皱眉，觉得“利用废旧材料”太掉价；有人觉得“实际问题”范围太广，无从下手。张总工推了推眼镜，若有所思。陈干部则开始盘算著找哪个题目更容易出彩、更符合“现代化”的调子。

路白几乎没有犹豫。他心中已经有了答案。

下课后，他径直走向讲台。钱教授正在收拾模型，看到路白，眼中闪过一丝笑意：“路白同志，有想法了？”

“是的，钱教授。”路白语气沉稳，“我想做的课题是：**『基於农村小型动力机械匱乏条件下的，模块化、低成本人力/畜力辅助作业装置设计』**。”

钱教授眼睛一亮：“哦？具体说说！”

“我在轧钢厂时，常听工友说起老家农村的情况。”路白思路清晰，“很多偏远地区，小型柴油机、电动机极其匱乏，农忙时人力畜力严重不足，很多繁重作业（如抽水、脱粒、小型加工）效率极低，严重製约生產。我想设计一套核心传动模块，可以利用废旧自行车零件、轴承、齿轮等常见物品改制，再根据不同作业需求（抽水、脱粒、磨麵等），搭配简易的作业头。目標是让普通农民在几乎没有现代动力机械的条件下，也能藉助人力或畜力，显著提升特定环节的作业效率，降低劳动强度。”

他描述的方案，没有光鲜的高科技，甚至有些“土”，但目標清晰，问题真实，解决方案立足现实，充满了“变废为宝”、“解决实际痛点”的智慧，与钱教授的理念完美契合！