第842章 【篇外：】孩子的问题（1/2）

其实姓名学、吉日、以及本书的收尾篇章我都写个差不多了，但是不想发，总觉得还没到时候，那就先存著吧，顺势而为。

好多人理解不了什么叫顺势？

势在哪里，怎么顺？

借著今天一位友友的留言说一下。

这位友友的问题是，孩子上大学之后一直玩，“担心將来他不能自力更生，成为社会拖累”。

我一看留言时间，凌晨三点多，修修改改写到了四点多。

可怜天下父母心，这是气的睡不著吗？

很多友友的留言我没回復，是因为答案书里有。（没回復的友友自己再找找，改命得靠自己。）

上面这位友友的情况，书里写的比较少，拿出来给大家做个案例。

孩子的问题，是一个普遍的问题。

这不是因为孩子不好，而是因为父母“懒惰”。

不想努力的施肥浇水，就盯著结果抱怨孩子的成绩不好。

我前几天见了一位朋友，就是这种情况。

他口口声声孩子废了，全班倒数第一。

这位朋友也是常年修行打坐练功的人。

他一脸坦然的道：“我现在多打坐多练功，不会再跟他生气了。

他爱学学，不爱学拉倒，並不能影响我的情绪。”

听著这话……总感觉哪里不太得劲。

我跟他分享道：“人都有惰性，大人小孩儿都喜欢玩，玩中也可以学习呀。

比如我家孩子也不喜欢做试卷，我就跟他玩剪刀石头布，数学版的。”

具体玩法是，我喊一二三！

我们两个人分別出几根手指头，看谁最先算出来加在一起是多少。

算的快的人贏。

小孩子玩游戏也喜欢贏的感觉，我基本都是跟他同时说出答案，偶尔慢一点点，督促他更快更熟练。

孩子也很精，他很快发现一个诀窍，后来每次他都出1，只要看到我的手指数量，再加一个就是答案，速度就更快了。

我也发现了他的小技巧，但是我不能否定他的做法，否定就是打压。

我得意的跟他说：“哈哈，我发现你每次都是出1，这样我只要把手指提前在背后准备好，还没出之前，我就知道答案，那我就贏定啦！”

孩子一听有道理，可不能再总是出1了。

於是又认真的遵守游戏规则。

升级版还可以每人出两只手。

【快乐的本质，是变成更优秀的自己。】

孩子玩这个游戏，他大部分时间都能贏，而且越熟练速度越快，玩一会儿再做卷子，卷子上的题也变简单了，几分钟就算完了。

十以內加法升级到二十以內，他更是得意自己越来越牛，有时还会主动要求玩。

总而言之，要给孩子创造一个快乐的学习氛围。

我朋友听了摇摇头道：“我儿子都二年级了，不適合玩你说的这个游戏。”