第160章 明白了……我明白了！（2/2）

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反正以他现在的学习速度，看一本书並不会花太多时间，大不了之后觉得哪本教材没有太大价值，直接略过去就好了。

拖著满满的行李箱回到实验室，徐瑞將这50本书摆在书桌上，心里有一种非常满足的感觉。

此刻，徐瑞非常真切的理解到了“书中自有顏如玉”的含义，已经迫不及待的想要好好跟它们进行一番近距离交流了。

就这样，时间一天一天过去，徐瑞也往返了图书馆好几趟，前前后后看完了几百本书。

也许单纯的一本书，对徐瑞並不会有太大的增益作用，但当这些知识一点一点积累起来之后，徐瑞的数学、物理学、信息学等等学科水平，还是逐渐的提升了起来。

直到这一天，徐瑞突然收到了系统的消息提示。

【检测到宿主的数学学科水平已经达到300，正在对宿主的数学知识进行整合————】

伴隨著系统的提示音，徐瑞只感觉自己的大脑中，又有那种暖流流过的感觉。

这种感觉跟直接对学科水平进行加点的感觉是非常相似的，似乎这种知识正在自己的大脑中融会贯通一样。

直到几分钟之后，这种感觉才逐渐停止了下来。

“难道说，每一个学科在学科水平达到300点之后，都会有这样的整合过程吗？”

徐瑞只感觉自己对最近学的数学知识又有了更深层次的理解，跟之前进行加点时的效果是基本相同的。

不过看了一眼系统面板，自己的数学学科水平並没有发生变化，依然停留在300点上面。

“这样看来，这种特殊的知识整合作用，並不会对学科水平造成改变。”

儘管如此，这种提升作用还是显而易见的，绝对不会是徐瑞的错觉。

感受到现在的自己已经今非昔比，徐瑞重拾起自己之前没有做完的研究，重新思考了起来。

很快，徐瑞就感觉到自己確实跟之前有所不同，思路变得顺畅了很多。

即使不开启任何天赋状態，徐瑞也不会像之前那样陷入瓶颈，大脑中有很多新的想法。

而隨著徐瑞开启了三级的专注状態之后，他的注意力全部集中在了n一s方程上面，思维速度也变得更快了一些。

“明白了————我明白了！”

在线性空间的框架之下，当徐瑞重新审视起caffarelli—kohn—nirenberg的部分正则性定理之后，突然想通了一些更深层次的结论。

“奇点集不仅测度为零，而且具有分形嵌套结构，其豪斯多夫空间维数严格小於1————所有说，奇点的形成是遵循一个可预测的几何级联过程的！”

顺著这个思路，徐瑞完成了部分正则性的强化，进而证明了即使涡度在某个区域开始无限凝聚，新定义的广义环量也会强制引发一种几何排斥效应。

这会导致涡管在达到奇点之前，重新发生诸如“重新连接”等拓扑重构现象，从而將能量转移至更大的尺度，阻止奇点的形成。

整个证明过程中，徐瑞使用了大量的单调性公式和局部能量不等式，其中不仅包含经典的动能，同样还包括来自涡度线缠绕的拓扑能。

经过连日的研究工作，徐瑞已经看到了彻底解决n—s方程存在性和光滑性的曙光。