第41章 满满的情绪价值（1/2）

比起之前初次养育两岁的，小小的幼崽的温斯顿，现在的他变得有经验了不少。

这一次，他早在带小傢伙回家之前就已经做了十足的准备。

但是刚一回到家，管家就把温斯顿念叨了一顿。

“先生，三岁的孩子不该接著喝奶了，应该以固体食物为主，可以给他做一些柔软好消化的辅食吃。”

“还有这个，先生，您不应该给小少爷买这么多衣服，小时候的孩子长得很快，他一天换一套，恐怕也穿不完这些。”

“三岁的小孩已经可以买一些益智的玩具了，培养他的动手动脑能力，你不应该只给小少爷买泡泡机……”

温斯顿捏了捏额角，只能觉得养孩子真是一门高深的学问。

国外很多高校，都会开设育儿课程，这並不是什么標新立异，而是藉此告诉少年少女，如果一时衝动生下孩子，他们需要面对的重担是什么。

也有不少人一直在反映，觉得做父母之前就应该学习，考试，接受培训。父母得到证书之后，才能获得生下孩子的准许。

这样，孩子们才不会遭到那些不配做父母的人的虐待。

温斯顿想到这里，看一眼在他身后小心翼翼的乌菟，恨不得立刻去报班学习，让他能学懂，自己该怎么做才能將小傢伙引出躡手躡脚的蜗牛壳。

十二岁的乌菟至少会偽装，会强顏欢笑，会看別人的脸色。

他强行让自己看起来像个可靠的小大人，让“妈妈”不要总是挑剔他。

而且那个时候，乌菟已经不抱什么希望了。

他是比同龄人更成熟，心思更敏感的孩子。

而现在这个，受到伤害还不知道怎么消化的幼崽，只能凭著本能努力缩紧自己的外壳，用逃避和躲起来的方式，保护自己。

小小的他面对不熟悉的管家，还有那些直勾勾盯著他看的，偏执的哥哥姐姐们，完全被嚇得一个劲往温斯顿身后躲。

他甚至不敢伸出头来看一眼。

连好奇心都被嚇没了。

要不是温斯顿也在护著他，可能小傢伙就恨不得学企鹅宝宝或者是袋鼠宝宝，直接一个劲往温斯顿怀里钻。

温斯顿本来想循序渐进，將家人们介绍给小傢伙认识的。

但是看小傢伙这个样子，他只能將乌菟抱起来，带回房间里。

可是温斯顿刚想放他下来，小傢伙就不愿意了。

之前的小傢伙不敢伸手搂温斯顿的脖子。

但现在在不熟悉的环境里，温斯顿就是他唯一的倚仗。

所以小傢伙紧紧抱住了温斯顿，恨不得长在温斯顿身上，生怕自己一不小心，就被温斯顿丟下，被独自丟在陌生的环境。

而这样被小傢伙拼死黏著的温斯顿，也第一次体会到了不一样的感受。

小傢伙只有他了。

乌菟用尽浑身力气，搂著温斯顿的脖子，也只是想要將爸爸留在他的身边。

在小傢伙的认知里，只有温斯顿身边才是安全的，其他地方全是会伤害他，会吞吃小小乌菟的豺狼虎豹。

所以小傢伙只能依赖他，黏著他。

好像没有温斯顿就活不下去。

这极大程度回馈给了温斯顿他想要的情绪价值。

因为温斯顿之前並没有亲自抚养过小孩，更对亲情没有什么实质性的感受和体会。

他像是温斯顿家族里每一个实验品一样，有著类人的完美外表和社交偽装，但是在情感上却是一头无法共情他人的兽类。

当他学会爱的时候，他也下意识需要同等的反馈。