第6章 等她下课（1/2）

“那我就先过去了哦，辉君”中森明菜跟伊田辉打了个招呼，就急急忙忙的走了。芭蕾舞学习一周只进行两次，一次是在周三的晚上，一次是在周日的早上。

“嗨，明菜酱放课后我会在门口等你”伊田辉朝著中森明菜说著，只听到远远的一个“嗨咦~”

跟著中村大竹一起走进教室，说是教室其实就是一个小录音室，里面已经有几个学徒在打杂了，与专业艺术大学规律且系统的模式不一样。

没有严格的日程安排，一般就是周日的时候中村大竹全天在之外，其他时候去哪都会带著几个学徒一起。

在这里学习一般都是感兴趣的人，有些决心要做这个工作的会进行拜师。

作曲和作词不管在哪个时期做的好的都是少数人，大部分人尝试后选择放弃的比较多。

课程的时间要看中村大竹要忙多久，学徒更多的是帮中村大竹抄写分谱，当然这也是学习编曲和配器最直观的方式。还有一些送材料、接送人、整理资料等。这些最重要的是接触业內人士。

像伊田辉这样的旁听生更多是观察学习整个流程，更多的时候还是靠自己的领悟和旁听。

中村大竹会在空閒时进行指点，这部分更多的是面对学徒，比如查看学徒的习作，並布置一些任务{配置和声或者写一段词}之类的。

这样的课程都是碎片化的，不过这一点跟伊田辉的需求很匹配。脑海里有很多后世的曲子，伊田辉只想学怎么用这些曲子谱写符合这个时代的歌词。

伊田辉只需要了解大致的过程，更多的还是需要了解一些符合当下背景的歌。

偶尔芳村大竹也会带著学生们去东京各个录音室去做一些工作，观摩一些音乐的製作。

学习资源主要是来源於唱片、书籍和现场观摩。与后世丰富的教育资源相比，少了一些渠道。多了一些局限性。

因为比较仓促的过来，没想到直接就可以试课了，所以伊田辉的准备略显不足。没有准备纸、笔。

这个年代主要就是扎实的基本功和慢工出细活的工匠式培养。

看著中村大竹几个人忙碌，伊田辉倒是很放鬆。伊田辉是不会为了融入一个集体而让自己忙碌起来的人。

在了解了將近两个小时左右，伊田辉提出了告別：

“中村老师，周三我会过来的，后面就拜託了！”

打了招呼后，伊田辉买了两个香草冰激凌，刚好看到中森明菜结束。在这个小屋檐下等著的伊田辉挥手喊道：

“明菜酱，这里”

这个时候像中森明菜这样的芭蕾舞学习课程並不多，一周二到三次。周日的时候或者平日的晚上，每次大概一个多小时到两个小时的样子。