第9章 毒草还是神作？（1/2）

王守一的怒吼，在偌大的礼堂里激起迴响。

连已经准备离场的学生们都嚇了一跳，纷纷回头张望。

“怎么回事？王主席怎么发这么大火？”

“不知道啊，好像是看到了一篇很离谱的作文。”

张雅也好奇地望过去。

当她看清王守一手中作文本的考號位置时，先是一怔。

隨即眼中闪过难以抑制的快意。

是林闕！

活该，让你写那些譁眾取宠的东西。

这下被王主席当眾点名，看你以后还怎么在学校里抬头！

评委席上，气氛降到了冰点。

其他几个评委面面相覷，不知道发生了什么。

李援朝嘆了口气，从气得发抖的王守一手里，把那份作文本拿了过来，递给旁边的一位女评委。

“大家……都看看吧。”

那份薄薄的作文本开始在评委间传阅。

接过去的人起初不以为意。

但读到结尾时，无一例外地陷入了长久的沉默。

有人眉头紧锁，反覆將那最后一页看了又看。

有人下意识地推了推眼镜，镜片后的目光充满不解。

更有人看完后，直接將本子合上。

闭目靠在椅背上，似乎在消化那文字带来的巨大衝击。

王守一见状，更加来火，他指著李援朝，质问道：

“李教授！你也是搞了一辈子文学的人，你说说！

这种顛覆三观，歪曲事实，把希望写成绝望的东西，能算是好文章吗？

这会给青少年带来多么恶劣的影响！”

李援朝推了推眼镜，没有立刻回答，而是看向其他几位评委。

“大家，有什么看法？”

一个戴著眼镜的中年评委，是市里一家文学杂誌的主编，他犹豫了一下，开口道：

“王主席说的有道理。从思想导向性上来说，这篇文章確实……有点问题。

太阴暗了，不符合我们一贯倡导的阳光、积极的文学价值观。”

“没错！”

王守一找到了支持者，声音更大了。

“我们选拔的是文学苗子，不是要选一个愤世嫉俗的疯子！这篇文章，必须一票否决！”

“我不同意！”

一直沉默的女评委突然开口了。

她是一家高中的特级语文教师，姓赵。

“王主席，各位老师。

我们先拋开思想性不谈，单从文学性上来看，这篇文章，你们不觉得……

写得太好了吗？”

她拿起那份作文本，眼神里闪著光芒。

“你们看它的结构，从一个宏大的世界观设定切入。

用一个寻找希望的故事作为主线，最后用一个石破天惊的反转，把整个主题彻底顛覆。

这种结构之精巧，想像力之大胆，是我这么多年来看过的所有学生作文里，绝无仅有的！”

“还有它的语言，冷静，克制，没有一个华丽的词藻，却字字刻进人心。

尤其是结尾，那种巨大的荒谬感和宿命感带来的衝击力，简直让人头皮发麻！”

赵老师越说越激动：

“我们总说现在的学生缺乏想像力，只会写一些歌功颂德的套话。

现在好不容易出来一个敢想敢写的，我们难道就要因为他的思想不够正確，就一棍子打死吗？”

这番话，让刚才那个杂誌主编陷入了沉思。

王守一的脸色却更难看了：

“赵老师，你这是什么话？

难道为了追求所谓的文学性，就可以拋弃真善美的原则吗？

文学是人学，是要引导人向上的！

他这篇文章，引导人向哪里？

引导人去怀疑一切，否定一切吗？！”

“王主席，您太偏激了。”

李援朝终於开口了，他的声音很沉稳。

“文学的功能，从来不只是歌颂。

它同样有批判、有反思、有警示的功能。

我们能说他们的作品是毒草吗？”

他看著王守一：

“这篇文章，看似写的是绝望，但我认为，它恰恰是在用一种极致的方式，来探討希望的本质。

它告诉我们，盲目的、没有经过审视的希望，可能比绝望本身更可怕。

这难道不是一种更深层次的思考吗？”

“你……你这就是强词夺理！”

王守一被噎得说不出话来，脸都涨成了猪肝色。

“是不是强词夺理，大家心里有数。”

李援朝转向其他评委。

“我提议，对这篇文章进行打分。我先来，我给满分。思想性满分，文学性满分。”

“我也给满分！”

赵老师立刻附和。

“我……我给文学性满分，思想性……就给个及格分吧。”

杂誌主编犹豫再三，做出了一个折中的选择。

剩下的两个评委也小声討论后，给出了类似的分数。

王守一看著这一幕，气得差点背过气去。

五位评委，除了他自己，竟然没有一个人给零分！甚至还有两个给了满分！