第15章 展示思路（1/2）

“？”

全班同学头上冒出一排问號。

连后排的任巧芳都没反应过来。

她还以为江舟要放出什么大杀招呢，结果……这是投降了？

班里其他人也是这种想法。

直到江舟说出下一句：

“但是，不到五分钟，我就做完了下面四道题。”他微微一顿，“而且，全对。”

“想知道为什么吗？”

“吁~”

班里顿时响起一阵起鬨声。

夏寧也被他这副卖关子的模样逗笑了，刚才的紧张气氛一扫而空。

江舟也不再废话。

他直接从讲桌侧面拉出了积灰的投影仪，將自己的试卷铺在上面，把自己的手和试卷都投影到了身后的白板上。

一般也只有数学、物理这种讲究做题过程的学科，才会有老师投影自己手写的过程。

大家也没想到，居然有一天能看到英语的做题直播。

“首先，看到这篇阅读，我简单扫了一遍，就知道，以我目前的词汇量，很难完全理解。”

“於是，我选择先看题——”

“四道题分別是，作者如何引出论点、these microscopic fibers的技术细节、第四段想要表达什么、以及作者对於文中技术的態度是什么。”

“看完问题，转过头来看文章，这次我们带著目標，我只细看第一段、microscopic fibers、第四段，其他全部略看——”

说罢，江舟的笔开始在空白的试卷上游走——

笔锋快速略过那些复杂的长难句，精准地圈出了一个又一个关键词。

而且都不是像其他专业词一样生涩的单词，反而十分简单，很难说不是出题人故意留在这里的题眼。

江舟正是靠著【分析】对於这一隱藏细节的捕捉，快速抓住了文章的中心。

不到三分钟，他便扫过了全文。

被他圈出的词语和短句不多，却清晰地勾勒出了全文的脉络。

不止前三道题的答案在其中，连第四道题，这道在夏寧看来反转颇多、堪称“扑朔迷离”的作者情感题，答案也摆在了明面上。

“就这样，五分钟，这篇阅读结束。”

全班静悄悄的。

连一向思维敏捷的夏寧，此刻也看起来表情呆呆的，似乎仍在思考刚刚江舟的做题过程。

江舟从投影仪下拿开卷子，却引得夏寧同桌王依依的不满，她惊呼一声：

“別啊，我还没抄完呢！”

“这个不用抄。”江舟笑了笑，“自己从头到尾去勾一遍逻辑词，比抄我的更有用。”

王依依默默鼓起了嘴巴，一脸幽怨。

“我讲完了，任老师。”

江舟看向正坐在教室后排的任巧芳。

她此刻的脸色十分难看。

这感觉像是一拳打在了棉花上，那种憋屈感让她几乎窒息。

她想找茬，想挑刺，但却又不得不承认江舟的解法是考场上最实用的技巧。

甚至比她教的还要好。

“……”

最终，任巧芳什么都没说。

她深吸一口气，鼻孔中喷出一团浊气，抓起教案，一言不发地快步走出了教室。

背影显得有些狼狈。

“啪！啪！啪！”

李嘉豪突如其来的掌声，打破了沉默。

紧接著，全班爆发出雷鸣般的掌声。

这一次，没有起鬨，只有纯粹的佩服。

江舟冲大家点了点头，平静地回到了自己的座位上。

直到晚饭时间，任巧芳都没有再回来。