第40章 杨·老师·青上课了！（2/2）

如果未来杨青能够成长到韩寂那种程度，光是他自己的存在。

就足以为古都魔法协会一系，竞爭不少的资源。

所以，这是属於古都与其他地方的竞爭。

其次。

正如他们所说。

也许在杨青自己看来，他的魔法掌控核心的精神力最重要，就忽略了他自己的灵感。

但对於一个家族来说，往往最需要的就是这种灵感。

好的灵感，不同的思路。

有可能演变成不同的底蕴。

所谓世家，底蕴不就是这样一点一点积累起来的嘛。

仔细想像，其实就能明白。

杨青所谓的魔法掌控的形態变化”和性质变化”。

看起来没有什么，实际上却是他结合前世动漫中的灵感。

加上摸尸获得魔法掌控经验，然后结合自己对魔法的理解所完善出来的魔法掌控脉络。

但这是杨青自己的理解。

而这个世界可还没有这种理念。

有时候，一个理念就是一个方向，而一个好的方向，一个正確的方向的。

或许能够带来前所未有的影响。

因此，实际上就连他自己都忽略了他自身对於魔法掌控独特的理念的重要性。

直到现在，经过眼前这些人的提点，他才终於明白了过来。

实际上，也正是因为杨青这种创造能力。

所以才更加令在场眾人感到重视。

“可以！”

“你们既然想要学习，那我也没有不答应的理由。”

正如前面所说。

杨青从来不怕他的经验被別人学走。

相反，他现在对於魔法掌控形態·性质”理念的理解只是初步有了一个雏形。

如果能够有更多志同道合的人，能够参与进来。

对他来说，只会帮他进一步完善自己的魔法掌控理念。

如果只靠他自己一个人摸索，就算他有著前世的经验。

也不知道需要多久才能达到这种程度。

不久之后。

我们的杨青小老师的魔法掌控理念课堂开课了。

场下，他的同班同学们，成为了他的第一批的学生。

未来，隨著他的理念越来越完善，或许影响力也会越来越大。

甚至可能会影响未来的整个魔法体系。

“首先，大家关於魔法掌控的理解，是什么？”

在进行教导之前，杨青首先需要了解这个世界的法师。

他们对於魔法掌控力的理解。

——————

这样才好在后面针对性的对比和指导。

“魔法掌控？”

“应该是高阶法师的掌控力吧！”

“不对，应该是精神力对魔法的构造。”

“也可能是精神力与魔能的融合。”

“怎么没有人说是精神力对星子的掌控呢？”

“6

”

此刻，在场的人纷纷发散思维，开发脑洞。

不过，或许是星子魔法体系本身的影响太过於稳固。

他们的思维也始终无法超脱星子魔法的藩篱。

“好吧，我大概知道了。”

“在了解魔法掌控之前，还是先说说魔法释放吧！”

“大家认为魔法释放的本质是什么？”

此时，杨青对大家的固化思维已经有了了解的。

接下来还没等他们回答，就直接给出了答案。

“大部分法师，觉得魔法释放，就是让自己的魔能，通过星子构造的魔法星轨释放出去。”

“实际上，对也不对。”

“魔法不仅仅有著法师自身的因素，同时也是与外界自然的共鸣。”

听到这里，坐在第一排的李悠悠突然间兴奋的说到。

“我知道，我知道。”

“这就是以自身之力，撬动天地之力的天人合一，据说超阶法师之后就能够掌控超然力，直接影响自然环境，即便是初阶的魔法技能也將会威力大增。”

杨青讚赏的点了点头，说道。

“说的很对！”

“只不过很多人对此都有一个误解，那就是认为只有超阶之后，才能掌控自然之力。

“实际上不然，即便是初阶法师，也能做到。”

“只不过，初阶法师受限於精神力，魔能，星子的掌控程度，所以他们对自然地影响其实很小。”

“但並不意味著没有。”

“火系魔法为什么可以凭空点燃，水系法师为什么可以在沙漠环境製造水源。”

“除了自身的魔能之外，还有天地自然的作用。”

“没有任何一种物质可以凭空诞生，有的只是从一种物质，转化成了另一种物质。”

“我们的魔法，就是撬动自然，凭空造物的钥匙。”