第26章 实验修炼空间？！（2/2）

真可谓是差距明显啊。

陈维敲了敲门，先走了进去，对里面的正在上课的老师说了一句。

而外面，乔安建也向林叶强调道：“之后你就在这里跟著西工大附中的老师上课了，等下课了我就过来接你，如果找不到我不要乱跑，知道了吗？”

“好的，老师。”林叶点点头。

而这时候，陈维也走了出来，对林叶说道：“好了，进去吧。”

林叶走了进去，在那位老师的安排下，来到了一个实验台前，开始跟隨著进行起了实验。

实验室外，陈维和乔安建看著里面的林叶开始了上手操作。

陈维问道：“你们学校，看样子对这个学生给予了厚望啊？”

乔安建笑了笑，说道：“有时候，当一个难得的机会摆在面前的时候，我们就必须得好好抓住啊，否则如果將这个机会给放跑了，难受的就是我们自己了。”

“哦？那得是什么样的机会？”陈维眉头一挑，他之前还没有问过乔安建，这个林叶到底有多出色，能够让他们做到这种程度。

乔安建神秘一笑：“到时候你就知道了。”

陈维不由笑骂：“好你个乔安建，还卖关子，行，那我到时候还真就要看看，你这个学生到底有多厉害。”

……

实验室內。

“接下来，我们开始进行磁电式直流电錶的改装。具体要求是，將桌上这只內阻ra和满偏电流ia已知的灵敏电流计，分別改装成一个指定量程的直流电流表和一个指定量程的直流电压表，並对改装后的电錶进行校准。”

负责进行训练的老师开始讲述。

而场下的所有学生们也都將目光转向了实验台上的灵敏电流计。

“这个实验，是每年竞赛实验考试的重中之重，它全面考察了你们对电路基本原理的理解、计算的准確性、动手能力和误差分析能力，”老师的语气变得严肃起来，“难点主要有三个：第一，计算。改装的核心在於並联分流电阻和串联分压电阻的计算，公式不难，但算错一步，后续全错，甚至可能直接烧毁表头。”

“第二，接线与调试。你们需要在麵包板上搭建实际电路，要求接线清晰、接触良好。如何利用滑动变阻器和电阻箱，安全、准確地校准你们改装好的电錶，是操作的关键。”

“第三，数据处理。你们需要绘製校准曲线，分析改装表的线性度，並评估其准確等级，这直接关係到实验的最终得分。”

听到这个实验，林叶的精神瞬间高度集中。

他们秦省的实验考试相对来说其实比较简单，只考操作型实验，而不考设计型实验，也就是说只要將操作型实验的步骤都给记清楚，那么基本上就不会出现太大问题。

而根据考纲，操作型实验总共有34个，不过一般只有20个常考的案例。

“磁电式直流电錶的改装……”他在脑海中回忆了起来。

这个实验，就是他之前未曾进行过实操的。

不过，考纲上的34个实验的具体步骤，他早都已经记的滚瓜烂熟，包括任何实验的核心原理，更是如同呼吸一样自然。

虽然没有实操经验，但是凭藉著脑子里面对这些步骤的记忆，他也能够强行让自己直接掌握。

“首先要做的就是，观察电流计的参数……”

桌面的標籤上清晰地標明了这只电流计的参数：满偏电流 i?=500μa，內阻r?=200Ω。

而今天的任务是：將其改装成量程为 10ma的电流表和量程为 5v的电压表。

“那么接下来要做的就是，改装电流表。”

“將小量程电流计 g改装成大量程电流表 a，需要在 g上並联一个小的分流电阻r?，这个过程依据的是並联电路电压相等的原则，也就是i?r?=(i - i?)r?……”

当周围的同学还在低头用笔计算分流、分压电阻的阻值时，林叶的脑海中已经瞬间完成了计算。

“改装成10ma电流表，干路电流 i = 10ma，流过表头的 i?= 0.5ma。那么流过分流电阻的电流 i?= 9.5ma。”

“r?=(i?r?)/ i?=(0.5ma * 200Ω)/ 9.5ma≈ 10.53Ω。”

“接下来就是改装电压表……”

理论方面，对於林叶完全没有一点问题。

唯一影响他速度的，大概也就只有辨认实验器材的过程。

终究是吃了以前没有进行过实操的亏。

於是，他最终还是花费了一个小时，才完成了实验，不过相比起周围的其他学生，还是稍微快了那么一些。

不过在实际的实验考试中，总共有三小时，完成两组实验，因此他们时间相对来说还算是充裕。

“呼！”

林叶长出一口气，嘴角微微一翘，“感觉这实验还是挺有意思的！”

那么接下来就是写报告了。

实验完成，自然少不了实验报告，他们秦省的物理竞赛实验考试，相对於实际操作来说，要更侧重於实验报告的完成度，因此报告要好好写。

但就在这个时候，林叶的脑海中响起了一个声音。

“检测到宿主对於实验操作產生了十分巨大的兴趣，修炼空间激活！”

然后在他愣神间，整个人的意识瞬间便再次抵达了修炼空间当中。

而周围的环境，也直接变成了实验室！

最终，林叶反应过来，然后眼睛瞪大：“实验也算？！”