第65章 晋升条件打听（1/2）

系统的任务提示如同一个无声的计时器，悬停在意识深处。晋升白袍法师，从一个模糊的长期目標，变成了需要具体规划和执行的明確步骤。林恩的行动模式隨之进入了新的阶段，目標从广泛的积累转向了精准的信息搜集。

第一步，是查阅一切可公开获取的信息源。

他增加了前往图书馆底层区域的频率。这里存放的不是高深的魔法理论，而是学院歷年来的规章守则、公告汇编、以及各种事务性档案的副本。空气中瀰漫著旧纸张和灰尘的味道，罕有人至。

林恩找到了专门收录学院晋升规定的区域。书架上堆满了落满灰尘的卷宗和手册。他抽出最近几年的《黑石堡魔法学院学徒晋升管理条例》，仔细翻阅。

文字枯燥而官方，但他还是从中提炼出了关键信息框架。晋升白袍法师，確实需要满足多项综合条件，主要包括：

精神力水平：达到学院规定的基准数值（手册后附有详细的测量方法和標准值表格）。这是他已知的，也是最大的难关。但是对於他来说，精神力閾值，他已然触碰，只差临门一脚。

法术掌握：熟练掌握並能在考核中演示至少三个达到lv4或以上评级的实用法术。法术类別不限，但要求稳定性、控制力和实战適用性。翻翻自己的技能掌握列表，法术掌握，他远超標准。

学院贡献：需积累一定的贡献点，或完成一项被学院认可的、有一定难度的特定任务。贡献点可以通过完成学院发布的各种任务获得，手册后面附有部分常见任务及其贡献点奖励列表。手册强调，贡献点並非唯一標准，特殊的、重大的贡献经认定后可抵免或部分抵免贡献点要求。这个他还差著不少呢。

实战考核：通过由学院指派的考核官（至少一名白袍或以上级別法师）主持的实战测试，评估综合战斗能力和法术运用水平。

框架清晰，但细节模糊。贡献点需要多少？哪些任务算有一定难度？特殊贡献如何认定？实战考核的具体形式和標准是什么？这些关键细节，手册要么语焉不详，要么標註具体解释权归考核委员会所有。

他记下了手册上提到的几个可以查询和接取任务的常设地点：任务大厅、各系导师办公室、以及后勤部杂物管理处。

离开图书馆，他並没有立刻前往这些地方。直接询问过於显眼，他需要更迂迴的方式。

机会出现在一次基础魔药课后。大部分学徒匆匆离开，林恩故意放慢收拾东西的速度，落在最后。格伦·铁岩导师正在整理讲台上的器具。

林恩走上前，保持著一个学徒应有的礼节距离。

“格伦导师。”

格伦导师抬起头，看到是林恩，点了点头。他对这个意志坚韧、在试炼中“侥倖”帮过自己的学徒印象还算不错。

“有事？”

“关於学徒晋升…想请教一下导师，”林恩措辞谨慎，语气带著適当的困惑，“学院手册上提到需要贡献点，但哪些任务比较適合单独完成？贡献点的要求大概是多少？”

他问的是任务选择，间接指向了贡献点的数量標准，並且强调了单独完成，符合他独来独往的人设。

格伦导师看了他一眼，似乎並不意外这个问题。他一边將一本厚重的笔记塞进公文包，一边回答，声音一如既往的硬朗：“贡献点要求每年略有浮动，通常在一百点左右。適合单独完成的任务…”他顿了顿，似乎在思考，“任务大厅有一些材料收集或遗蹟初步勘察的任务，但风险不低。后勤部偶尔会有些整理、清洁类的杂务，贡献点很少，但相对安全。”

他没有提及特殊贡献的可能性，或许认为这对一个普通学徒来说太过遥远。