第15章 上课被抓？老师，这题很难吗？（2/2）

然后直接写出驻点：

x=0, x=2

接著计算函数值：

f(0)=2, f(2)=-2, f(3)=2

最后写出答案：

最大值2，最小值-2

整个过程不到一分钟。

教室里鸦雀无声。

张严愣住了。

他盯著黑板上的解题过程，眼睛越睁越大。

步骤简洁到极致。

没有一个多余的字。

“这……”张严推了推眼镜。“你怎么知道直接令导数为零？”

陆昭昭转过身。“因为极值点一定在驻点或端点。”

张严哑口无言。

这是標准解法。

但一般学生需要先画图、再分析单调性、最后才能找到驻点。

陆昭昭直接跳过了所有过渡步骤，像是在做口算题。

“你……”张严咽了咽口水。“你之前学过导数？”

“自学过。”

张严沉默了。

他想起陆昭昭是昨天刚转来的插班生。

入学考试全科满分。

校长陈起淮特地跟他打过招呼，说这个学生“有点特別”。

现在看来，何止是特別。

这好像是个天才呀。

张严深吸一口气。“回去坐吧。”

陆昭昭走回座位。

沈青青激动得脸都红了。“昭昭，你太厉害了！”

陆昭昭没说话。

她重新打开笔记本，继续推演刚才的公式。

张严站在讲台上，看著陆昭昭的背影，眼神复杂。

他见过很多聪明学生。

但像陆昭昭这样的，还是第一次见。

不是那种死记硬背的聪明。

而是真正理解了数学本质的聪明。

张严突然有点激动，他突然想起一件事。

他转身在黑板上又写了一道题。

“陆昭昭，再做一道。”

陆昭昭抬起头。

黑板上是一道更复杂的导数题，涉及参数討论和分类。

这是数学竞赛题的难度。

全班学生都懵了。

沈青青小声说：“这题也太难了吧……”

陆昭昭站起来，走到讲台前。

她看了一眼题目。

然后开始写。

这次她写得更快。

笔尖在黑板上快速移动，粉笔灰飞扬。

三分钟后，她放下粉笔。

黑板上写满了解题过程。

答案工整地写在最后一行。

张严看完，激动的手都有点颤抖。

“对……全对……”

他转过身，看著陆昭昭。“你……你到底学到哪了？”

陆昭昭想了想。“高等数学。”

张严差点没站稳。

高等数学？

那是大学课程！

他深吸一口气，努力让自己冷静下来。

“你回去坐吧。”

陆昭昭回到座位。

张严站在讲台上，看著黑板上的解题过程，喃喃自语。

“捡到宝了……这次是真的捡到宝了……”