第29章 甲班的橄欖枝？我拒绝！（1/2）

午休时分,教学楼的走廊里人声渐稀。

陆昭昭正在座位上推演一道关於相对论的问题,笔尖在草稿纸上快速移动,留下一串串简洁的公式。

“陆昭昭同学。”

一个陌生的声音在教室门口响起。

陆昭昭抬起头,看到一个穿著白衬衫、戴著金丝边眼镜的中年男人站在门口,手里拿著一本教案,脸上掛著温和的笑容。

“我是甲班的班主任萧文柏。”男人推了推眼镜,“能占用你几分钟时间吗?”

沈青青警惕地看著他:“萧老师,找昭昭有什么事吗?”

“只是想和陆同学聊聊。”萧文柏的语气很客气,“不会耽误太久。”

陆昭昭放下笔,起身跟著萧文柏走出教室。

沈青青盯著两人的背影,总觉得不对劲。

……

萧文柏的办公室在三楼,窗明几净,书架上摆满了各种荣誉证书——“优秀教师”、“金牌班主任”、“全国数学竞赛优秀指导教师”……

每一本都在宣告著主人的成就。

“请坐。”萧文柏示意陆昭昭坐在办公桌对面的椅子上,自己则从抽屉里拿出一个精致的茶叶罐,“尝尝这个,西湖龙井,朋友从杭州带回来的。”

他熟练地沏茶,动作优雅而从容。

陆昭昭没有动那杯茶,只是平静地看著他。

萧文柏也不在意,端起自己的茶杯抿了一口,然后开门见山:“陆同学,我看了你的月考试卷。”

“嗯。”

“非常精彩。”萧文柏的眼神里闪著光,“极坐標换元、微分形式的牛顿定律、逆合成分析……这些都是大学水平的知识。你的天赋,百年难遇。”

陆昭昭没有说话。

萧文柏继续说:“但是,天赋需要匹配相应的环境才能充分发挥。乙二班的师资力量、学习氛围,都无法给你提供足够的支持。”

他停顿了一下，声音里带著自信：“来甲班吧，陆同学。”

陆昭昭抬起眼:“理由?”

“理由?”萧文柏笑了,“甲班有全校最好的师资配置,我带过三届高三,升学率百分之百,其中考入京市大学的有十二人。”

他的手指在桌面上轻轻敲击,节奏缓慢而有力:“我可以为你申请单独辅导,可以让你优先使用学校的图书馆和实验室,可以推荐你参加最高级別的竞赛。”

“甚至,”萧文柏压低声音,“我认识京大物理系的几位教授,如果你愿意,我可以安排你去旁听他们的课程。”

他自信地看著陆昭昭,好像已经看到了她点头的画面。

【这些条件,没有人能拒绝。】

然而,陆昭昭只是沉默了两秒,然后问:“代价?”

萧文柏愣了一下:“什么?”

“没有无缘无故的资源倾斜。”陆昭昭的语气很平淡,“你想要什么?”

萧文柏推了推眼镜,眼神里闪过一丝欣赏:“聪明。我要的很简单——成绩。全国竞赛的金牌,高考的状元,这些荣誉能为甲班、为学校、也为我自己带来更多资源。”

“这是双贏。”他补充道。

陆昭昭看著他。

【功利主义者。】

【將学生视为资源,將教育视为投资。】

【这种人的字典里,只有“效率”和“產出”。】

她在心里快速计算著。

【甲班的资源確实更优质。】

【但同时意味著更多的规则约束、更频繁的人际互动、更密集的无效社交。】

【而且……】

她的视线扫过萧文柏脸上那个志在必得的笑容。

【这个人控制欲很强，他会把我当成他的“作品”,而不是独立的个体。】