第3章 焦耳的学习方法（1/2）

李东完全被什么平行时空、科技树偏转、蝴蝶效应……这些词震撼住了。

他没想到自己只是隨手装个逼，居然就让一个平行宇宙的科技树发生了偏转。

“这种感觉……简直就像是我是上帝，隨手拨弄了一下琴弦，整个世界都为之震颤。”

李东艷了咽口水，隨即將目光挪到了自己的属性面板上。

【专註：0.1】

“不是，0.1是个什么鬼？”

李东一脸便秘的表情，属性还带小数点？这怎么玩？

突然，他脑中灵光一闪。

等等！

刚才牛顿发的那个红包效果就是【专注力+1】。

如果说那个红包代表了牛顿的专注力那么……

“牛顿是1，我是0.1……”

李东开始“嘿嘿”的傻笑起来。

“那可是牛顿啊！为了计算行星轨道顺手发明了微积分的大佬！”

“我就算只有他的十分之一……放在这江城七中，岂不是乱杀？”

兴奋之余，李东又把目光投向了群聊界面。

“那个……我都帮你把热力学的大门踹开了，难道就没有点別的表示？”

李东盯著屏幕等了半天。

群里静悄悄的。

別说红包了，连个表情包都没有。

“这牛顿，不会是用完就扔的渣男吧？”

就在李东准备要主动討要红包的时候，群里终於有人说话了。

【詹姆斯·焦耳】：@艾萨克·牛顿，爵士！您的实验简直太让人震惊了！我也按照那个思路，用叶轮在水桶中搅拌，测量水温的变化，结果完美验证了热就是微粒的运动！

【詹姆斯·焦耳】：在这个过程中，机械功转化成了热！这简直是上帝的杰作！对了，我们这边的化学家道尔顿先生好像提到过一个概念，叫“原子”，我想这就是您说的分子吧？

【詹姆斯·焦耳】：真是太感谢您了，牛顿爵士！如果不是您，我还不知道要在错误的“热质说”里迷茫多久！

看著这几行字，李东愣了一下。

焦耳？

这也是个大佬呀，和牛顿一样名字作为单位的男人。

牛顿的消息回得很快。

【艾萨克·牛顿】：@詹姆斯·焦耳，不，你谢错人了，我也只是受人指点。

【艾萨克·牛顿】：真正发现这一切的是@高三刷题中，是他给我找出了正確的路，你应该感谢他。

看看！看看！

这就是大佬的气度！不像某些导师为了……咳咳……

既然这些大佬都要感谢他，那李东自然也不会客气了。

“不用客气，既然大家都这么熟了，那发个红包意思一下？”

【系统提示：检测到该行为与“学术探討”无关，请端正学习態度。】

“我靠！”

李东无能狂怒，不过他很快冷静了下来。

直接要红包不行，那就得换个法子。

既然拿不到物质奖励，那就薅点知识的羊毛！

这群里可都是人类歷史上最顶尖的大脑，要是能让他们指点一下自己的学习……

想到这里，李东立马行动。

【高三刷题中】：举手之劳，不足掛齿，不过……最近我有个小麻烦。

【高三刷题中】：我有个侄子，马上要参加一场很重要的考试，但他资质愚钝，数学总是学不好。

我刚才给他讲题，讲了半天他还是不开窍。

【高三刷题中】：各位不知有没有什么好的学习方法，能救救我这个笨侄子？

李东大佬的人设自然不能不懂高中数学，那他就帮他“侄子”问！

这招果然很管用，牛顿很快就回復了过来。

【艾萨克·牛顿】：既然是阁下的侄子，想必资质不会太差，不妨把题目发来看看。

李东心中大喜。

让牛顿当家教？张雪峰你行吗？

李东赶紧翻开数学试卷，找到了那道全班覆没的压轴题。

【已知函数f(x)=ex?ax?1（a为常数）。若f(x)≥0对任意x≥0恆成立，求实数a的取值范围。】

李东把题目中的“e”换成了“自然对数的底数”，又把“导数”这个牛顿可能无法理解的概念换成了牛顿那个时代能听懂的流数术，然后发了过去。