第29章 高德讲神隱村（1/2）

不过角都自然不可能一下子就看到这个任务，他老人家整天忍界到处跑抓悬赏目標，一时半会消息没有那么灵通。

与此同时，这个消息也不出所料地传入了宇智波一族的耳中，这自然引起了宇智波一族的极大关注。

这也是为什么高德不打算让別人知道田之国的原因，木叶宇智波一族肯定会调查清楚这一切的。

而他不觉得那些换金所的人靠得住，尤其是面对宇智波一族。

更不用说现在宇智波止水还没有死呢，这傢伙的別天神用来调查，那就真的是无孔不入。

所以高德只是用高德细胞控制了几个人，完事之后刪除了他们关於自己的记忆，就算他们想要追查，也根本不可能找到高德。

高德也只会在做好准备之后才去寻找宇智波止水看看能不能复製他的別天神。

叶仓本来是打算按照砂隱村来的，毕竟她只知道这个。

然而，高德却並不认同叶仓的提议。

他深知尾大不掉的忍族很容易发展起来，然后妨碍村子的发展。

一旦某个家族过於强大，就会形成垄断，导致其他家族和平民失去发展的机会。

这不仅会加剧村子內部的矛盾，也会让村子在外部竞爭中处於劣势。

正確的做法是类似团藏的根部那样，带走各大忍族的天才培养成自己人。

当然，高德也不会做得像团藏那么绝，只是灌输思想，培养他们的思想，塑造他们的思想而已。

区区火之意志都能忽悠那么多人，更何况高德这种思想品德满分的？

在神隱村的建设方面，高德也有著自己的打算。

他深知一个村子的强大不仅仅取决於其忍者的实力，更取决於其制度和文化的建设。

因此，他打算从忍者学校的制度入手，改革神隱村的教育体系。

他要求所有適龄儿童，无论是否有家族背景，还是平民出身，都必须入学接受为期五年的住宿封闭义务教育。

这样的制度可以確保每个孩子都有平等的机会接受教育，提高他们的整体素质。

这样一来，这些孩子就可以在学校的薰陶下逐渐认同神隱村的制度和文化。

同时，学校將採用封闭式管理，这样可以减少外界因素对孩子们的影响，让他们更加专注於学习。

当然，高德也考虑到了孩子们与家人的团聚问题。因此，他规定每个月孩子们可以回家一次，与家人团聚。

这样的安排既可以满足孩子们对家庭的思念之情，又可以確保他们不会因为长时间离家而產生叛逆心理。

除了忍者学校的改革外，高德还计划对神隱村的各大忍族进行管理和控制。

他深知，各大忍族在村子中拥有举足轻重的地位，但如果不能妥善管理，就可能成为村子內部的隱患。

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因此，他借鑑了团藏的根部制度，但並非简单地模仿其极端手段。

相反，他计划通过更加温和、合理的方式来达到管理忍族的目的。

他计划从各大忍族中选拔出天才儿童，將他们带入神隱村的精英训练营进行深造。

在这里，他们將接受更加严格的训练和教育，同时也將深入了解神隱村的制度和文化。