第9章、哥，我不是学习那块料啊（2/2）

“沙沙沙……”

笔尖在纸上摩擦的声音，成了这个静謐中午唯一的伴奏。

下午的课程很快开始了。

第一节是化学课，第二节是生物课。

高三（2）班的教室里，依旧瀰漫著那种属於差生班特有的慵懒气氛。

老师在讲台上声嘶力竭地讲著有机物的命名规则，下面有一半的人在神游天外，还有一小部分人在偷偷交头接耳。

而夏晚秋，依旧坐在第三排，时不时地用余光去瞟后排的角落。

只要高晨暴露出学渣的本性，她就可以在心里狠狠地嘲笑他，证明他的“努力”只是一场拙劣的作秀。

然而，她失望了。

高晨就像是被人施了定身咒一样，坐在那里一动不动。

他的背脊挺得笔直，目光如同锁定猎物的鹰隼，死死地盯著黑板。

“不可能……这绝对不可能！他连元素周期表都背不全，怎么可能听得懂有机化学？他一定是在装样子！”夏晚秋在心里疯狂地吶喊，指甲深深地掐进了掌心。

与此同时，教室后门的走廊上，出现了一个略显发福的身影。

班主任王建国背著手，像往常一样在走廊里巡视。

当他走到高三（2）班的后门时，脚步不由自主地停了下来，透过门上的玻璃窗，悄悄地往里看去。

他的目光，越过那些昏昏欲睡的脑袋，精准地落在了最后一排角落里的高晨身上。

此时，化学老师正在黑板上推导一个复杂的酯化反应方程式，这个知识点是歷年高考的失分重灾区。

王建国看到，高晨並没有像其他学生那样死死地盯著黑板抄笔记，而是低著头，在自己的草稿纸上飞快地写著什么。

出於好奇，王建国微微踮起脚尖，眯著眼睛想要看清高晨在写什么。

虽然隔著一段距离，但王建国还是隱约看清了。高晨不仅写出了那个酯化反应的方程式，还在旁边画出了电子转移的方向，甚至还写下了两种不同的反应条件和可能產生的副產物！

“嘶——”

王建国忍不住倒吸了一口凉气，心里掀起了惊涛骇浪。

这小子，真的在学习啊。

回想起中午在办公室里，李国华、张建国和刘梅三位老师的反馈，王建国此刻终於彻底相信了。