第七章 《给儿子》（1/2）

【你总会长大的，儿子，长到高过你的父亲。你总会进入大学，把童年撇得远远的。你会和时髦青年一样，热衷於旅游。等到暑假，你的第一个暑假，儿子，你就去买票。你对同学说你去探亲，不开给半票证明也去。”】

这是《给儿子》的开头，看上去跟寻常小说的敘事方式不太一样，因为它是用书信体的形式来敘事的。

不知道这种方式是贯穿全文，还是仅仅只放在开头……

如果是前者的话，那这种敘事模式还挺有创新性的，也许自己可以学一学。

上面这些想法在佘华脑子里一闪而过，很快他便聚精会神，继续往下看。

【火车四百三十公里，轮船四百八十八公里。去时坐火车，再慢的火车也比轮船快得多。一直坐到芜湖。你別贪玩，芜湖没什么可玩的。你只须背著包爬上江堤，看看长江。】

……

【儿子，你得找比你大许多的人，找和你父亲差不多年纪的人，他们才记得。你就在乾草上坐下，和他们一起抽菸。把照片拿出来给他们辨认，虽然有点模糊，他们会认出我，认出你郭叔叔，认出那间草屋。他们会和你聊天。你別听呆了，把菸头扔在草上。】

……

【下田去吧，儿子。让太阳也把你烤透。你弯下腰，从清晨弯到天黑，你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生来只能背背书包的。你挑起担子，肩上的肌肉会在扁担下鼓起。也许会掉层皮，那不算什么。换肩会在颈后换出个包来。

你会找到挑担时的节奏的，像书上说的，一个接一个的跌倒动作。你去拔秧，插秧，锄草，脱粒。你会知道自己並非什么都行。农民不是好当的。】

……

《给儿子》的篇幅要比《“威尼斯”牙齿店》多出两千多字，因此当佘淮已经看完对方的作品时，佘华还在那聚精会神地阅读著。

此时此刻，他满脑子想的都是，这篇文章真的是自己表弟在三天时间里写出来的吗？

这也太不可思议了吧？

这篇文章写得非常好，非常具有突破性，跟他来之前的预想，截然相反。

其一是文体，自己这个表弟不知道是怎么想的，居然能想到用书信体的方式来构建一个非常特殊的对话空间。

看起来是父亲对儿子的一番嘱咐，但本质上却是对自己青春岁月回忆。

这种敘事模式，在当下非常具有创新性，而且完全有其可以值得学习借鑑的部分。

其二则是內容，按理来说，知青文学就得怨天尤人，先骂一骂时代的不公，再来表达一下个人的迷惘。

这些都已经是成为思维惯性的东西了。

但《给儿子》不一样，整篇文章下来，它没有一句对时代的控诉，没有一丝悲情的宣泄，反而把曾经的插队岁月，写成了充满诗意与温情的精神故乡，把过往的苦难经歷，转化成了能传递给读者的生命养分。

文章整体的基调非常温暖，没有激烈的戏剧衝突。

它写插不齐秧的窘迫、一口气吃下十二斤西瓜的畅快、村民们“很少记恶、重坦诚”的品性、水乡里隨风作响的稻穗、甚至连乡下的口头禪、调皮的猪狗都写得充满暖意。

这种“別具一格”的风格，既让佘华觉得意外，可一联想到之前佘淮写的《老王》，又觉得好像十分合理。

自己这个表弟，写出来的文章，好像都跟普通作家写出来的不一样。

而且在文章的最后一段，他还提出了对乡土文明流失、人性异化的忧患。