第9章 一点奖励（2/2）

所有人都知道，高三班主任除了教学工作以外，还有操不完的心。

学生心理、生理上各种事，都归班主任管。

结合沈光刚刚数学课上的表现，丁沉毅找他谈话这事有点耐人寻味。

“不知道。”沈光摇摇头，没再停留，出门往班主任办公室走去。

等来到丁沉毅的独立办公室，却见他正弯腰找著什么东西。

“沈光来了，快坐，老师有事想问问你。”

“丁老师请说。”

“这样，你课上解题思路很清晰，用的也不是数列常规办法，老师不记得你参加过数学竞赛，你最近在看这方面书吗？”

沉默几秒后，沈光点点头，“前几天偶然翻过，我突然发觉数学竞赛很有意思，就跟著看了看。”

沈光也不知道他早上数学课上用的解题办法是竞赛思路。

但现在丁老师既然这么说了，他乾脆顺著对方的话往下说。

这样可能方便他达成某些目的。

“那就是了。”丁沉毅嘆了口气，“看来你很有数学天赋啊，尤其在难题攻坚上，可惜数学竞赛已经过去两个来月，现在不敢趟了。”

“没关係丁老师，我好好准备高考。”

“嗯。”丁沉毅点了点头，“说起这个，老师翻了翻你以往的考试成绩，数学表现的还可以，其他学科就差了很多。现在距离高考还有一百多天，你要多努力，老师觉得你能上一本！”

按沈光上次月考的成绩表现，他距离一本线还有大几十分距离。

沈光不確定丁老师是不是给他画大饼。

不过这事也不重要。

“多谢丁老师鼓励，我有个想法。”

“你说。”

“高三复习时间宝贵，我能用老师课堂上的时间来复习別的文化课吗？”

听沈光这么一说，丁沉毅忍不住仔细打量起对面学生来。

长久以来，沈光给他的印象一直是数学学的还不错，其他科差点意思，总体成绩不高。

在18班更像是个没什么存在感的透明人。

没想到，他竟然敢直接找上门商量事，还是在班主任课上复习別的文化课。

单就这份勇气，他已经超过许多学生了。

他懂得为自己爭取资源。

结合沈光早上的优秀表现，丁沉毅愈发確认，这孩子是个好苗子，之前被埋没了。

想到这，丁老师笑著说：“是觉得老师讲的內容不好吗？”

“当然不。”沈光摇摇头，“丁老师数学讲的非常好，听您讲课，我学到了很多知识。只不过，高考数学满分150分，未来半年，我就算提升再多，对总成绩帮助也不大。我想用这些时间，学习语文、英语，爭取考一所好大学。”

沈光说的很诚恳。

丁沉毅不是特级讲师，在省实验中学数学老师中排名也不算靠前。

但那只是丁老师没去评。

在沈光看来，老丁无论学术水平还是教学水平丝毫不比学校里的特级讲师差。

丁沉毅被这话逗笑，“行，老师可以答应你。”

“这么简单？”这次轮到沈光惊讶了。

他本来准备好不少说辞，结果通通不用说。

记忆中十分严厉的高中班主任竟然直接答应了。

丁老师点点头，“当然，这是你刚刚数学课上出色表现的一点奖励。不过老师丑话说前面，下周末的月考可是全市统一命题，听说还邀请了某位数学教授出数学试卷，到时候你如果数学成绩下降，老师会直接收回你这项权利。”

“没问题。”

沈光爽快答应，两人又聊几句，沈光抬脚离开办公室。

见办公室大门重新合上，丁沉毅拿著白茶缸，起身接了杯水。

他左手端著水缸，右手翻起桌角上摆著的学生花名册。

最终，丁老师手里的笔在沈光这一行停下。

缓了会儿，他从抽屉里翻出一张a4纸张来。

“沈光这孩子挺不错，就是家庭条件一般。”

“或许应该帮帮他……”

丁沉毅拿起a4纸，沉默许久，又放了下来。

“除了数学，他其他成绩还是差太多，够不到门槛。”

“看这次月考表现吧。”