第十八章 难题！（1/2）

附中的办公楼灯火通明，已经晚上九点多了，三楼大办公室依然人头攒动。

月考第一天，老师们都是要留下来批改试卷的。

帮忙批改其他科目试卷的温知沁坐在自己的工位上，面前摊著一摞语文作文答卷，红色的水笔夹在指尖，眉头微微蹙著。

她刚批完一篇写“选择与坚守”的议论文，文笔老练得不像高中生，引经据典信手拈来，一看就是从小泡在书堆里长大的孩子。

这种学生在附中並不少见。

“对了，知沁你们班的那个转校生这次考得怎么样？”隔壁桌的同事抬头问了一下，附中高三来復读的转校生还是很少见的。

“还没改到他的试卷呢。”

温知沁把手中那张卷子放在一边，也是实话实说，“不过我对我们班这次的平均分算是不抱什么希望了。”

数学老师於海闻言抬头，突然说了一声，“温老师不要这么沮丧嘛，万一人家给了你惊喜呢？”

温知沁笑笑：“但愿吧，於老师。”

重新低下头。

办公室的门被推开，综合八班的班主任陈建国夹著一沓数学卷子走进来，脸色不太好看。

他把卷子往桌上一摔，摘下眼镜擦了擦，长长嘆了口气。

“怎么了这是？”他们班的化学老师周敏抬起头。

“还能怎么著，这届学生的数学素养一届不如一届。”

陈建国重新戴上眼镜，语气里满是恨铁不成钢，“最后一道大题，我上课讲过至少三遍的模型，这次全班做出来的不到一半。一半！”

其实在很多学校，最后一道大题全班能有一半的正確率已经很嚇人了，那都是985211水平的考生能够尝试的，根据难度，能做全对甚至是清北水平！

周敏笑了笑：“老陈，你也別太苛责，这套卷子本来难度就不低。”

“难度？”

陈建国声音拔高了一点，“难度再高，讲过三遍的题也不能做成这样吧？你说说，咱们附中的很多孩子，高一高二参加竞赛培训的时候一个个都挺像那么回事，怎么一到正经考试就掉链子？”

“竞赛培训和高考是两个路子。”

於海插了一句，“竞赛拼的是深度和广度，高考拼的是熟练度和细心，其实不一样。”

陈建国哼了一声，不置可否。

办公室安静了一会儿，只剩下红笔划过试卷的沙沙声。

忽然，周敏想起什么似的，放下笔：“对了，你们听说了吗？明天上午的理综考试，物理部分最后一道附加题，据说是基科班那边请的一位中科院院士亲自出的。”

此话一出，办公室里几个老师都抬起了头。

“哪位院士？”於海问。

“具体是谁我也不清楚，就听基科班的李老师说了一嘴，说是他们合作的那个数学与系统科学研究院的。”

周敏回忆著，“好像是研究理论物理的，在量子场论方面很有建树。”

陈建国的表情微妙起来：“呃，这次又来弄点有意思的啊？”

“所以才叫附加题嘛。”

周敏笑道，“又不计入总分，就是给那些学有余力的孩子玩玩的。能做出来当然好，做不出来也不影响成绩。”

“话是这么说。”

於海放下保温杯，靠在椅背上，“但这种题一旦放出来，那些尖子生可就跟打了鸡血似的，去年那次不也是这样吗？基科班那几个孩子为了爭一道附加题，放学后聚在教室里討论到晚上八点多，最后还真让人给做出来了。”

温知沁安静地听著，手中的红笔没停。

附中基科班的情况都有所了解，那是附中最顶尖的一批学生，拿奖拿到手软，基本上每年二三月份全班的同学都確认保送，无一不是天赋与努力兼备的狠人。