第7章 陨落的天才（1/2）

铃声响起前，有人哗地一下滑开了窗。

夏日难得清凉的风一股脑探入，將所有闷热席捲成空，再填满雨水冲刷后淡淡的金桂香味。原本略显嘈杂的班上渐渐安静下来，又是一个寻常的晚自习开始了。

它会在很多人的记忆里沉下去，直到很多年后的又一个同样寻常的晚上，於恍惚间忽然浮出，携著被时间模糊的光影，递来一抹同样淡淡的花香。

但安奕不同。

他大抵是永远也忘不了这个晚自习的，而且因时间模糊什么的也不存在。

这段画面，在他的记忆中，將会永远是超至臻·身临其境版！

倒不是说这个晚自习发生了多么重要的事……好吧確实很重要。但画质清晰，印象深刻的最主要原因，是安奕的【记忆能力】得到了临时的大幅提升。

简称过目不忘。

过目不忘的体验，一开始其实並不明显。以至於將注意力完全集中於琢磨“函数绘画”的安奕，甚至自己都忘了自己身上还掛著这个增益效果。

直到他因为缺失必需知识去翻看五三。

“大哥就是大哥啊……”

一边翻看著，他的心里一边感慨。

夏晴的“上难度”，並不是单纯增加绘画目標的图形复杂程度，她还在各个函数图像中添加了不同的限制条件。

比如二次函数的顶点坐標、三角函数的振幅周期，或者是一个需要运用二倍角公式、和差公式和半角、辅助角公式等知识进行弦切互化的三角恆等变换后，才能进行直观缩放平移的三角函数……

如果只是单个独立的函数还好，可绘画本就代表著“线条”也就是函数的组合，它们是互相交匯的。

大哥可以说是將这种交匯代表的图像性质完美地利用了起来，每一个知识点都互相连接循序渐进，一旦中间有任何一个环节的知识点缺失，就会导致无法將整个函数图像正確地连接起来！

这时那台casio图形计算器就发挥了极大的作用。因为从最直观的函数图像上，安奕能直接看见对应所需用到的图像性质究竟是什么，判断出是自己没记住公式的，就能去翻看五三寻找。

然后在【记忆能力大幅提升】的作用之下彻底记住。

无论是什么图像性质、公式定理！

就像是有一堆传动轴的零部件乱糟糟的堆放在地上，如果安奕在没有任何增幅的前提下全靠自己学习，相当於所有零部件都只能纯靠摸索装上去，每装一个都需將大部分零部件过一遍。

而且装上了后边的之后，前面装的零部件，又可能因“没记牢固”掉了……总体来说就是个极其繁琐且效率低下的过程，消磨热情难以坚持也就是情理之中的事。

可现在大哥给的“函数绘画”学习方法和目標图像直接为他提供了最精准的安装索引图纸，而【记忆能力大幅提升】则是为他杜绝了已经装好的零部件再掉落的可能。

至於可能会存在问题的三角恆等变换？【计算能力大幅提升】先前就已初显崢嶸，现在更是神威依旧。

只要记住並且理解了计算必需的公式，安奕就能完成计算。

而且这种计算不是只能看见结果的，想要完整的推导运算过程也可在大脑中呈现。他瞬间得出答案，只是因为计算的速度实在太快，快到接近“本能”！

因此，在函数部分，他的学习过程基本可以说是不再有任何难度！

渐渐地，安奕翻开五三的频率越来越低了，因为上面与函数相关的公式定理与性质说明都已被他牢牢记住，且隨著绘製函数图像的过程融会贯通。

自从上高中之后，他从未觉得学习是如此轻鬆的事，轻鬆到足以让人上癮！

他毫不意外地沉浸其中，完全没注意到夏晴对他的表现有何反应。

“这小子怕不是在装糖阴我！”

夏晴看著安奕颇似“演都不演了”的状况，心里第一个冒出的想法就是这个。

任谁看到，一辆趴窝了很久的麵包车，在直线赛道上跑起来后，竟然比全速满油的迈巴赫还快时，第一反应都不太可能会是“这辆五菱很努力”。

如果麵包车的皮下是辆布加迪威龙，倒是说得通。

但一辆布加迪威龙正常情况下不会原地趴窝，尤其还是將自己偽装成麵包车趴窝……这样一想就更像是“看我装糖，阴他一手”的剧情了！

夏晴觉得自己有必要验证一番。

於是，正沉浸学习之中的安奕被塞到眼前的草稿纸打断，上面写著一行字——有之前考试的数学试卷和答题卡么？哪次的都行，越多越好。

大哥要看自己的试卷和答题卡，难道是准备帮自己找出所有不足之处，方便进行针对性的查漏补缺？

哎呀哎呀，这怎么好意思！

安奕眉飞色舞地从桌洞里抽出个鼓囊囊的黑色文件夹，打开后从中抽出那沓试卷和答题卡的混合物，呈给夏晴。

此时此刻他颇有一种“反正都欠这么多了，不如再多欠点”的豁达……

这一过程相当简单，因为他是直接將所有考试的试卷和答题卡放在一起的。唯一做的粗略分类，是基於科目不同，放在了不同的塑料內页里。

將这些试卷答题卡收集到一起时，安奕的想法是很美好的——等到有空了就將每张试卷答题卡都看一遍，把错题的错误原因、相关的知识点总结出来，再进行针对的查缺补漏从而提升成绩……和错题本的功效差不多。

当然，这一想法基本就和他以前的那些“学习计划”一样，只执行了个开头，后续是没有的。

无论如何，倒是方便了夏晴的验证。

究竟是装糖还是真糖，越是懂行的人就越容易分辨。而数学这种將“行就是行，不行就是不行”贯彻到极致的学科，只需看看答题卡上答题过程，以及试卷上打草稿留下的解题思路，真相就会水落石出。

“这也不像是装的啊……”

草草翻看片刻之后，夏晴心里有些犯嘀咕。

但这样一来，要怎么解释安奕展现出来的学习效率？