第四章 ：重头开始（求追读，求评论~）（1/2）

“你想学啊？”

“我教你啊！”

看到课本上浮现出来的字跡，韩川心臟狠狠一跳，一股难以言喻的狂喜瞬间衝上心头。

“葛老师！”

他有些激动地喊了一声：“您老...真愿意教我！？”

要是有这样一位数学大佬教他，何愁学不会这些高中知识？

“閒著也是閒著，正好在这本书里面也没有其他的事情可以做。”

葛军淡淡的说了一句，紧接著浮现出字跡。

“你小子倒是幸运，遇到了我！”

“想我编撰这套教材的时候，可是下了不少功夫的，从基础定义到逻辑思维，从考点陷阱到解题本源，所有知识点的来龙去脉、易错盲区全都了如指掌。”

“教导你，绰绰有余！”

韩川使劲地点了点头，快速的回道：“好！”

“先別高兴得太早，你的基础差的跟小学生一样，我教书那么多年，从来没见过都上高中了底子还烂成这样的！”

“就算是我教你，要想在一年半內追上其他的学生，难度也很大！”

葛军又恢復了那副毒舌嫌弃的模样，字跡凌厉划过纸面。

韩川抬头，认真的说道：“我不怕辛苦，只要能学，做什么都可以！”

吃不了学习的苦，就要吃生活的苦。

这句话是他的亲身经歷！

葛军頷首，浮现出新字跡，道：“刚刚对命题的讲解，你真的全部理解了？讲讲为什么bcd是错的。”

目光落到训练册上，韩川点点头，思考了一下后回答道。

“b是因为x的平方等1有两个答案，一个是1，另一个是-1。所以它是假命题。”

“c是没有限定数域，一旦 x和 y是负数，在实数范围內无法开平方根，结论不成立，存在反例，所以也不是真命题。”

“d则同理，如果x为负数，y为0，x平方会大於y平方，同样不是真命题。”

话音落下，课本上悬浮的文字动了动。

“还算有点脑子，不是完全无可救药。”

韩川深吸一口气，认真的点了点头，道：“葛老师，那现在我们开始重新学？从哪一部分开始？”

“嗯。”

【写到这里我希望读者记一下我们域名 101 看书网解书荒，101??????.??????超全 】

悬浮在课本上的字跡点了点头，继续写道：“至於从哪部分开始学.....”

“你要做的是去学校的图书馆，或者找你们的老师要一套从初一到初三的数学教材，先开始看初中数学知识！”

“你的底子太垃圾了，直接学高中的数学知识会学的一塌糊涂，所以先从初中开始！”

写到这，课本上的字跡停顿了一下，紧接著补充道。

“如果初中的都不会，那就去借小学的课本，给我从小学开始看，给我重新学加减乘除！”

看著课本上的字跡，韩川点点头，道：“好！”

他没有对从小学开始学的尷尬和不满，也没有不耐烦，只有对知识的渴望。

.....

第一节晚自习的铃声响起，韩川果断的收齐面前的《数学必修一》教材，朝图书馆走去。

县一中的学校图书馆在逸夫楼，是一栋九十年代盖的老楼，外墙的白色瓷砖已经泛黄。

这会正是晚自习的时候，图书馆里面並没有多学生。

韩川推开图书馆的门，一股旧书和灰尘混合的气味扑面而来。

管理员是个戴著老花镜的退休教师，姓周，是学校返聘回来的。

“周老师，我想借书。”

周老师抬起眼皮看了他一眼，又看了看墙上的钟：“还有半小时关门。找什么书自己去找，借书证带了没？”

韩川把借书证放在台上。

他的借书证是高一入学时办的，上面的照片还是他初中毕业时的模样——寸头，瘦削，看著跟个精神小伙似的，个子还只有一米五。

老周拿起借书证在卡机上唰了一下，也没管韩川，自顾自的端著瓷杯看著电脑。

县城高中的图书馆通常都不大，但藏书一般很杂。

八十年代的旧书和新世纪初的教辅挤在一起，书架上的標籤有些已经模糊不清。

这里不仅有各种教材，还有各种其学科拓展读物和工具书等杂书。

比如《红楼梦》、《三国演义》、《乡土中国》这些经典名著，还有《平凡的世界》、《围城》、《家》这些小说。

甚至还有《明朝的那些事儿》、《幻城》、《悲伤逆流成河》这些娱乐小说。

以前他借书，基本就只借后面这些，用来在课堂上偷偷打发时间。

至於现在，韩川找到数学区，蹲下来看最下面一排。

初中数学教材有好几个版本——人教版、湘教版、北师大版。

2009年巴陵的初中用的是湘教版，他抽出一本湘教版七年级上册，翻了翻。

很新又很旧，几乎没有人翻过。

扉页上还印著“赠巴陵县第一中学图书馆”，盖著红色的馆藏章。

確认是自己要找的书后，他又抽出七年级下册。

先从初一开始学吧，看看能不能弄懂。

要是初中都学不会的话，那他就只能去新华书店找小学的数学书了。

嘆了口气，正当韩川打算抱著书去办借阅手续，目光忽然注意到旁边书架上有一排很旧的书。

有本书的书脊上烫金字体已经褪色，但依稀能辨认出书名。

《初等微分几何》·苏步青著。

看到这个耳熟的名字，韩川想了想，又將这本书抽了出来，放到了上面。

如果说他的金手指还能再触发，说不定他能见到这位上个世纪的老爷子。

.....

拿著三本数学书，韩川快步走到借阅桌前，开口道：“周老师，我想借这些。”

老周偏过头看了一眼，正准备扫描录入系统的时候，注意到了书籍的內容。

看著眼前的初中数学教材，他带著讶异问道：“初中数学教材？你借这个干嘛？”

韩川抿了抿嘴，有些不好意思的开口道：“那个...我数学基础不是很好，想重新看看初中的数学知识补补。”

周永丰有些意外的上下打量了一下韩川，目光又落到了《初等微分几何》。

“这怎么还有本《初等微分几何》？你看得懂？”

韩川：“想试试，看不懂就多学。”

听到这话，周永丰没再问，他拿起借书证，开始一本一本地扫码：“借阅时间30天，如果你没看完，就得先还回来再重新录一下。”

韩川点点头，接过书抱著道了声谢，转身往外走。

身后的周永丰推了推老花镜，他眯著眼睛看著少年抱著书消失在楼道里，笑了笑，又看了一眼电脑屏幕。

“有点意思的小傢伙，这是突然开智了？”