第25章 热情的老师（2/2）

前几年的高考，外语科目只按百分之三十到百分之七十计入高考成绩，因此没有得到学生和老师的过多重视。今年的外语成绩將百分之百计入高考成绩，要是英语成绩特別突出，还能走英语特招的路子。

只是英语特招口语要求高，笔试更是比高考都难，不少家庭条件好的家庭都想让家里的孩子走这条路，可惜大多是口语好，笔试不过关。他们班就有个一个，不知道韩寧同学的学习方法有没有用。

韩寧错愕，学习方法吗？上辈子倒是有很多新奇的学习方法，出狱后，他也是跟著那些网课学出来的。效果还不错，她確实可以整理一下给现在的同学用。

“何老师，我確实有一套学英语的办法，那我上英语课的时候整理出来可以吗？”这话的意思就是不想占用自己的时间，也不想上英语课了。

何老师痛快点头：“行！英语课你可以自己安排！”一张英语卷子，何老师连饭都没吃，查了一中午英汉词典，就为了验证韩寧这张卷子的答案。

结果让何老师自愧不如，韩寧的英语水平远在自己之上，上不上自己的课有什么关係。当然，这话不能明说。

“谢谢何老师。”一天两节英语课，这些时间够韩寧做很多事了。

“咳咳，何老师，白老师你们该准备准备去上课了。”眼见还有五分钟打上课铃，数学老师，赵老师终於忍不住出声提醒，要不是他们商量好了，他们先问，第一节课韩寧归他，他早就上前和他们抢人了。

白洁憋著笑，拿起桌子上的教案道：“韩寧，第一节课英语你就別回班级上课了，赵老师找你有事。”

“啊？好。”

韩寧还没弄明白怎么回事，赵老师已经急切地向她招手：“过来，韩同学，咱俩探討一下，你这个题为什么这么解，还有其他解法吗？”

因为上午的时间比较紧张，韩寧做数学卷子时，都选择了最简便的计算方法。就是这些最简便的计算方法让赵老师眼前一量。

韩寧认命的坐下来，一步步讲解自己的做题思路，有时候赵老师想不明白的，韩寧还要再出一个相对简单的题目帮赵老师带入。

不得不说，老师確实是专业的，很快就能举一反三，甚至出些更深奥，更多陷阱的题来考韩寧，韩寧做对了，他拍手叫好，韩寧做错了，一巴掌拍在她后背上。

韩寧被赵老师这一惊一乍的教学方式弄得哭笑不得，不得不说，这个年代的老师是『真热情』！

一节课的时间，师生俩已经吃透了整张数学卷子，甚至还延申了不少题型出来，赵老师把所有草稿纸整理好，眼睛放光：“明天我用这些题整理出一张卷子，就考这些题！我倒要看看，那些孩子到底掌握多少！”

赵老师是个雷厉风行的人，月考当天出成绩，当天讲题。要不是印卷子需要时间，赵老师恨不得现在就给同学们考试。

韩寧默默为高三四班的同学们默哀，这些题的陷阱可不是一般的多，希望大家能挺住吧。

同时也为他们高兴，1983的高考，数学是全国学子的噩梦，而他们有机会踩著这噩梦走上更高的阶梯。