第101章：战术蓝图（1/2）

第一周的训练，在不断重复的基础动作中，如同被按下快进键般飞速流逝……

每个人都被投入其中，接受著乌养繫心那套看似粗暴、实则精准无比的“锻造”。

乌养大部分时间都沉默地站在场边，嘴里叼著不同口味的棒棒糖……

他很少高声呵斥，但每一次开口，都精准地指向要害。

“东峰，手腕再压！你是要把球钉进地里，不是轻轻放过去！用腰！用上全身的力量！”

“山口，第三次起跳的时候膝盖在抖！核心绷紧！你想在比赛里被对手当突破口打穿吗？”

………….

“日向！眼睛看哪里？我让你模仿动作框架，不是让你学东峰甩头髮的姿势！重心！重心！”

东峰：“………”

………….

他的指令简洁，却让每个人都清楚地知道自己该做什么，哪里不足。

武田老师拿著笔记本，飞快地记录著每个人的完成情况和乌养偶尔的点评，脸上的表情混合著心疼和欣慰……

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训练的间隙，乌养就靠在战术板旁，脑中不断推演著…….

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第一周最后一日的训练接近尾声，常规的体能和基础技术练习告一段落。

队员们三三两两地坐在地上喘息、喝水，空气中是精疲力竭后的寧静……

乌养繫心拍了拍手，將眾人的注意力吸引过来。

“日向，你过来。”

日向正抱著水壶猛灌，闻言立刻“咕咚”一声咽下最后一口水，用袖子胡乱抹了把嘴，小跑著来到乌养面前，看著教练。

乌养没有立刻说话，而是拿起白板笔，在战术板上画了一个简单的半场示意图。

他在网前画了一个小小的、橙色的圆圈，代表日向。

然后在对面，画了三个高大的、呈扇形包围过来的黑色人影，代表对手的拦网。

“日向，”乌养开口，语气严肃，多了份教练的审视，

“你的身体条件，很特別…”

日向小脸上露出一点“我很厉害吧”的得意……

“但正因为特別，所以你的用法，也必须特別。”

乌养话锋一转，笔尖点了点那个被三个黑色人影“重点照顾”的橙色圆圈，

“在正式比赛中，以你现在的技术和经验，你未必能像东峰，或者像一些成熟的主攻手那样，每次都靠个人能力，在严密的拦网下强行得分。”

日向脸上的得意淡了些，眨了眨眼。

“但是，”乌养加重了语气，笔尖在那个橙色圆圈周围画了一个发光的虚线框，

“只要你站在前排，只要你做出要进攻的姿態，甚至只要你出现在某个特定的区域——你的存在本身，就会像一块磁铁，吸引对手的拦网资源。”

他看向日向，目光锁定著：

“你的身高是劣势，但在某些战术里，可以变成优势。因为对手会不自觉地想『这么矮，肯定好拦』，或者『他跳得高，必须重点盯防』。他们会把更多的注意力、更多的人手，放在你身上。”

日向似懂非懂，但听得非常认真。

乌养在白板另一边，画了两个离橙色圆圈稍远的蓝色圆圈，一个標註“a”，一个標註“b”。

然后，他用笔从代表对手拦网的三个黑色人影身上，引出了两条虚线，连接到了橙色圆圈上。

“看，当对手的拦网被你的『存在』吸引过来，集中在这里时，”

乌养的笔尖移向那两个蓝色的、仿佛被“遗忘”的圆圈，

“这里，和这里，就会出现空当。可能是完全无人盯防，可能只剩下单人拦网。”

他看向日向：

“这时候，如果球没有传给你，而是传给了出现在这些空当里的队友——比如突然移动到三號位中路的东峰，或者后排插上的光野，甚至是从另一边溜过来的影山——他们面对的防守压力，就会小得多，得分的概率，就会大得多。”

日向看著白板上的示意图，他好像有点明白了……前几天的比赛，光野前辈佯攻吸引拦网，然后影山把球传给了另一侧空当的自己……

虽然自己扣得不好，但那个空当，好像就是因为对手的注意力被光野前辈吸引走了才出现的？

“所以，你的任务，在未来的战术体系里，不仅仅是自己得分。”

乌养总结道，用笔敲了敲那个橙色圆圈，“更是要用你的速度、你的『存在感』，去『创造机会』——为队友创造更容易得分的机会！”

“同时，也是一把可能隨时刺出的、锋利的『匕首』。”

“诱饵……创造机会……”