第29章 你也不想被別人知道吧（1/2）

第二天，江恆照常上课，但是今天他是带著拯救两位同学的艰巨任务而来。

江恆坐到自己座位，高远琛已经在那里了。

自从昨晚见到那位仙女一样的女孩后，梦里全是那个仙子的身影，迫切地想知道那个女生是谁。

但是……他昨晚在超市，因为黄雅琪的事情对江恆说了一些狠话，本来两人关係也就是刚认识，现在恐怕是敌人了，这怎么问的出口？

而且，在他心里是绝不相信，那样的仙子会跟江恆有什么关係的。

如果不问，自己心里还能保留一丝幻想，如果问了，知道了真相，或许……

江恆没有想那么多，只想著拯救两位同学。

但是，李越的座位上空无一人。

江恆问了李越的同桌，才知道李越本来就是神出鬼没的，时来时不来，毫无规律。

下课的时候，班主任秦子昂来找他，江恆本来也正准备找秦子昂，他想把李越拉回学校。

江恆正要走进办公室，突然脑海中一阵电流涌动。

【权威祛魅：看穿权威的非理性光环，剥离权威带来的恐惧与服从心理】

【静下心来好好想一想，那些看似高高在上的身份，真的有那么需要害怕吗？】

是啊，江恆仿佛想通了什么，你成年之后还会怕老师吗？

老师也就是一份职业，其实也是普通人，为什么学生一定要怕老师呢？

“江恆，你好像跟李越很熟？”

【写到这里我希望读者记一下我们域名101??????.??????】

“熟谈不上，但是可以说是相见恨晚，我们昨天相谈甚欢！”

“那你觉得李越这个人怎么样？”

“很真诚，又有爱心，当朋友真是一流！”

秦子昂扶额，少看点周星驰的电影吧。

秦子昂说道：“李越是我们学校非常看重的学生，但是因为身体的原因，我们一直担心他的成绩，所以如果我把他换成你的同桌，你觉得怎么样？”

江恆无奈地摇摇头，学校只看到他的成绩，却没看到他已经到了想轻生的地步。

昨天他特意查了一下，李越可能是阿斯伯格综合徵，自闭症的一种，这种病还有另一个名字——孤独症！

他可能在常人看来是天才，但其实自己內心异常孤独。

或许这也是他看网文的理由，他想从网文中找到脱离现实、排遣孤独的办法。

江恆想了想后摇头：“老师，让我帮忙可以，但是我有什么好处呢？”

虽然我本来就是打算救人，但是现在是老师有求於学生，那我不藉机狮子大开口，那就亏了。

这个反问完全出乎秦子昂的意料。

这是秦子昂第一次跟江恆沟通，觉得这个学生与眾不同，似乎有一种泰然自若的態度，不像其他学生，见到老师总有一种畏惧感。

但是想到李越，还是觉得给点好处也值得：“那你想要什么好处？”

“暂时没想到，到时候请秦老师答应我一个小小的条件怎么样？”

秦子昂想想，咬牙答应下来：“可以！”

但是隨即他补充道：“但是不能违反规定，不能太过分！”

“成交，先给他打个电话，说不定我可以劝他来上学。”

江恆不知道李越会在哪天想不开，还是越早把他拉回来越好。

秦子昂有点半信半疑，但是昨天他们两人確实又聊得火热。

思索良久，最终他掏出手机，给李越的家里打电话，並说明了情况。

不一会儿，李越被叫了过来。

“喂，我是李越……”

电话那头传来他的声音，听起来死气沉沉，毫无生趣。

江恆收起嬉皮笑脸，接过电话认真问道：“李越，你有没有过轻生的念头？”

电话那头传来嘈杂声，然后切换成了一个成年女性质问的声音：“餵？秦老师在吗，这个同学是谁，为什么要跟我们家李越说这种事情？”

电话这头，秦子昂看傻子一样看江恆，不是，你就是这么跟他聊天的吗？

但是，电话那头李越突然说道：“有……”

“什么？越越，你怎么会这么想，別嚇妈妈啊！”李越妈妈带著哭腔的声音传来。

“我不知道你遭遇了什么，但是，现在如果我说，我有一个很好的小说创意，你能不能听完我的故事，再想了结自己的事？”

江恆也怀著忐忑的心情，他其实也就是知道这本书是硬核设定，这要是李越问下去，我要怎么敷衍？