第39章 这才是真正的音乐（1/2）

周二的体育课与一班一起上，邢义依旧不见人影，应该是去参加什么奥数赛了，上周他在会议室提起时，周围人都能听见。

奥数赛这种东西只存在李慕白的知识里，他数学不好，对这种赛事不关注，只知道含金量好像很高，他在这个体育课把讲话稿写好。

夜里临睡前，言书又发来消息，感觉是什么不好的兆头，不管真的有没有，他都要注意一下了。

他向来习惯用冷处理拒绝別人：回应简短，不接情绪，字少话淡。

但对言书不能这样，两人还是诗词学习搭子，不秒回不每天閒聊，保持搭子关係就好。

“同学们，把教材翻到弦乐部分，今天我们了解一下弦乐都有哪些……”

周三下午有一节音乐课，音乐的理论知识是听不进去的，学生只在意这首曲子好不好听。

“小提琴是起源於17世纪的西洋弓弦乐器，琴身长约35.5厘米，由面板、背板、侧板粘合而成，主要使用云杉、枫木等材料製作……对了，我们班有没有会拉小提琴的。”

看似询问，实则已有所指。

见没人举手，音乐老师继续道：“谢疏，我记得你高一的时候演奏过一首很不错的曲子，今天要不要给新同学们再演奏一曲，给同学们直观感受一下。”

——想听直说。

“可以的，老师。”

“我办公室里有一把小提琴，哪位男生愿意和谢疏去取一下？”

“老师，我！”

“选我！”

“老师看看我！”

能暂时逃离课堂，还能和谢疏单独相处，男生们顿时踊跃起来。

音乐老师扫视一圈，手指忽然一点：“那边那个男生，看你没举手，就麻烦你跑一趟吧。”

……音乐老师这招太狠了，李慕白內心腹誹，王瑞不也没举手吗？怎么不点他去。

“讲话稿写好了吗？”去办公室的路上，谢疏问道。

“写好了。”

“嗯。”

对话就这样断了。

死脑，快想个话题啊！

李慕白懊恼自己没有买一本关於说话艺术的书籍。

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他好像和谢疏没什么共同话题，就这样一路沉默地走到办公室。

李慕白目光找了一圈，没找到。

“在这。”

谢疏指著桌子上放著的黑色的提琴包。

“哦哦。”

放得很明显，只是他不知道有小提琴包这种东西。

他试著提起来，不重啊，怎么还需要我亲自出马。

“可以吗？需不需要我帮忙？”一旁的谢疏问道

“没事班长，还可以。”

他明白了，合著是音乐老师捨不得谢疏干体力活。

长这么大还是第一次碰到乐器，虽然只是一个提琴包，但足以让李慕白认真对待，生怕损坏了。

也不知道一个小提琴多少米，他对小提琴还是挺感兴趣的，自己的歌单里有不少小提琴曲，鑑於自己的家境，学习小提琴是件难事。

回到教室，老师把正在放的歌曲暂停了。

“来了，把小提琴放这吧。”

工具人李慕白把提琴包放好就回到自己的位置上了。

拆开包，老师取出琴和弓，递给谢疏。