第461章 没头脑与不高兴（1/2）

呋——

烟圈如薄雾般漫开，一缕一缕的消融在浑浊的空气里，夜色被熏得朦朧，连楼下街道的霓虹灯都是忽明忽灭，好似蛇在慵懒地吐著信子。

或许从街边看上来，他们三人在別人眼中又会是停在电线上的三只黑布隆冬的乌鸦吧......

沉默无言了半根烟的时间，朱子恩按捺不住发问了。

“鯨老师，你选择周科参加任务，我可以理解，但为什么会选我呢？”

这个问题，他在心里纠结了许久，终於还是问出来了。

不论是在【心月狐之门】里，还是在课堂研学、真理解读等方面，大家明显都比他厉害，表现也更加出色。

为什么要放著比他优秀得多的学生不选，偏偏选中他呢？这又不是抽籤决定的！

“这还用问嘛？”然而鯨目还没张口，周科却先一步抢过话茬，“各个作品里经久不衰的经典组合啊，没头脑和不高兴。”

“咳咳，『没头脑』我捏著鼻子认了，请问『不高兴』是哪位？”朱子恩一个不留神就被带偏了。

“我啊。”周科一副理所当然地张开了双臂，用唏嘘的语气念道，“在我光鲜亮丽的外表下，其实藏著一颗不被世人理解的忧鬱的心。”

“呕——！”朱子恩不是在装样子，他本来就有些晕车，被这么一噁心，差点就呕出来了，“算我求你，你先別说话，呕——！”

“的確。”这时，鯨目拿下嘴里的烟，缓缓开口道：“你的天赋平庸，才智亦不出眾，乃至心性都亟需磨礪。”

他不是喜欢拐弯抹角的类型，诸如“这个孩子很聪明，就是没把心思花在学习上”，“这个孩子学习很用功，但就是没找对方法”之类的废话，他寧愿不说。

笨就是笨，懒就是懒，叛逆不听话就是叛逆不听话，没什么好遮遮掩掩的。

如果每一个学生不需要教导就是完美的，那还需要他这个老师干什么？

“哈哈，既然鯨老师你都觉得我很差劲，为什么还要选我？”朱子恩被说得有点难堪。

缺点这种东西，自己知道是一回事，从別人嘴里说出来又是另一回事。

而除了难为情之外，朱子恩心里还存著一丝侥倖与希冀。

他在想，万一鯨目只是一时糊涂，被提醒后说不定会临时更换任务人选，他就可以不掺和进那么危险的事件当中了。

“你有其他人都没有的点。”鯨目没有给出朱子恩想要的回答，甚至反问了一个问题，“如果你和我遇到无法脱身的危险，周科会怎么做？”

朱子恩闻言顿了一顿，略微思索后答道：“先会不慌不忙地弄清楚危险，然后在极短的时间內想出一个好办法。”

鯨目不置可否地弹了弹菸灰，“如果是绝对无法脱身的危险呢？”

“那他百分之一百会自己一个人跑掉！”

如果说前面的回答是朱子恩对周科能力的肯定，那么这一句就是对於对方道德的否定。

“那......如果我和周科遇到危险，你会怎么做？”鯨目又问。

“我、我不知道。”朱子恩愣住了，他很快就明白鯨目想要一个怎样的答案，但他就是没办法拍拍胸膛说出口。