第1364章 福利、师者与传道（2）（1/2）

对森內特的耳提面命，李乐接触多了，倒没觉得什么。

因为不止森內特，从惠庆到王老爷子，从费先生到芮先生，甚至家里的两个奶奶、姥爷甚至是老丈人，总是在潜移默化的指导李乐一些治学、处事和处世的方法论。

可对张曼曼来说，过去二十多年，甚少有人能从这些方向上给自己引导指教，就连自己导师，也只是在具体的学业上点拨。

听到森內特这种近乎於方法论的提点，心生激盪之后，看李乐的眼神里，充满了感激。

“艹，你这啥眼神，想干嘛？”

“乐哥，爱你哟。”

“去你大爷的！滚！”

“嗯哼。”

“啊，教授，您继续，等等，我给您把遮阳伞拿过来。”

张曼曼起身，顛顛儿从坑那边儿，把大號的遮阳伞给扛了过来，找好角度，在森內特头顶投下一片阴凉。

“你丫这么有劲，刚怎么跟林妹妹似的？”

“你懂啥，知识就是力量，教授，您说，您说。”

“谗佞。”

“我乐意。”

“哎呀，我杯里的水怎么没了？”

小李马上把自己杯子递上去，“教授，您喝我的，新杯子，一口没喝。”

“嗯，那就继续说说知识体系如何建立。”

接过水壶，涮了涮杯口，倒进自己杯子里，喝了口，才道，“我们用最通俗的方式来打个比方。”

“首先，给自己画个知识施工图。??想像你是个包工头，知识就是砖头，但你不能把砖头乱堆成战后废墟，你要的是房子，得先画个施工图。”

“之后，专业领域就像盖摩天大楼，兴趣爱好就是搭狗窝，比如想当学术圈的交际，就重点囤沟通技巧、心理学、甚至《如何优雅拍马屁》这类技术手册。当然，別想一口气盖出帝国大厦，先搞个知识小平层，比如先啃透《时间管理从入门到放弃》这种入门书。”

“举个栗子，你想学经济学，该怎么开始？”森內特问道。

“先看《经济学原理》，別一上来就研究怎样在菜市场和卖菜大妈用博弈论砍价，那样容易挨揍。”李乐嘟囔一句。

“我没问你。”

“就是，你当我傻？”

“聪明的有限。”