第4章 意义（2/2）

齐建国拿起铅笔，三两笔就勾勒出一个变电站结构的立体剖面，不同顏色的线条代表电场强度梯度。

“像这样。”

齐建国的声音罕见地透著耐心：

“红色是主梁位置，相当於你说的场强最大处。”

【检测到宿主行为：接受专业指导】

【物理(空间想像)+0.5】

【工程製图+0.7】

齐默呆住了，这不仅是单次最高增幅，更解锁了两个全新维度！

他抬头想给父亲道谢，却发现齐建国已经回到书房，只留下那盘苹果在阳光下泛著晶莹的光泽。

午饭后，齐默决定去市图书馆听赵明说的量子计算讲座。

出门前，他鬼使神差地敲了敲齐建国的书房门。

“爸，我去图书馆听个物理讲座。”

门內传来椅子挪动的声音。齐建国打开门，眼镜架在额头上，手里还握著绘图笔。

“什么讲座？”

“量子计算的科普，可能有点超纲…”

齐建国转身从书架上抽出一本《量子力学基础》递过来：

“先看第三章，不然你听不懂密度矩阵。”

齐默接过书，封面上还有齐建国年轻时写的签名，字跡比现在张扬许多。翻开第三章，页边密密麻麻全是批註，有些墨跡已经褪色。

“您还研究过这个？”

“年轻时想转行做物理。”

齐建国轻描淡写地说：

“后来发现养家餬口更重要。”

他指了指齐默手中的书：

“別弄丟了，绝版书。”

市图书馆报告厅座无虚席。齐默和赵明挤在最后一排，讲座已经开始。

大屏幕上显示著“量子比特与经典比特的区別”，演讲人正在用硬幣做类比。

“…经典比特就像一枚要么正面朝上要么反面朝上的硬幣，而量子比特…”

齐默悄悄翻开齐建国给的书，对照著看。

当演讲人讲到“叠加態”时，他突然理解了书里那个波函数方程的含义。

【检测到宿主行为：理解量子基础】

【物理(量子力学)+0.8】

【跨学科思维+0.3】

赵明捅了捅他：

“你笑什么？我完全听不懂啊！”

齐默合上书，发现自己的確在笑。

这一刻他忽然明白了父亲早晨那句话——有些热爱永远不会消失，只是变成了书架上的旧书，或者传给下一代的绝版知识。

讲座结束后，齐默在图书馆门口看到了意想不到的人——齐建国站在自行车旁，手里提著个保温袋。

“你妈包了饺子。”

齐建国递过袋子：

“趁热吃。”

回程的公交车上，齐默查看系统统计：

【今日总获取属性点：4.2】

【关键突破：】

【量子力学理解：+0.8】

【工程製图指导：+0.7】

【番茄工作法：+0.6】

更重要的是，他今天没有感到丝毫疲惫。合理作息加上科学方法，效率反而比熬夜时更高。

回到家，齐建国正在阳台修理沈婷的老缝纫机。齐默泡了杯茶端过去，发现齐建国用游標卡尺测量零件间隙，严谨得像在检查大桥钢结构。

“爸，谢谢您的书。”

齐建国头也不抬：

“看懂了多少？”

“大概三成。”

齐默老实回答。

“但…比完全不懂强吧…”

齐建国终於抬头看了他一眼，嘴角微微上扬：

“不错，比某些混日子的工程师强。”

晚上临睡前，齐默把齐建国那本书小心地放进书包。系统界面在黑暗中泛著微光：

【当前总属性点：15.7】

【新增能力维度：】

【工程思维：0.3】

【专注力：0.4】

【量子基础：0.8】

窗外，齐建国书房的灯还亮著。齐默想起小时候那个会给他讲述繁星的父亲，逐渐在生活、工作的重压下变得沉默甚至稍显冰冷。

而今天，那个父亲似乎又回来了一点点。

他调出系统说明，在“长期目標”里新添了一行：

【理解父亲书架上的所有书】

这个目標没有属性点奖励，但齐默觉得，或许这才是系统存在的真正意义。