第143章 学术天才（2/2）
室友转头看见他，突然垮了脸，“可也遭罪啊！许成军清高，我们跟着挖资料挖到后半夜，这哪是做学问，是当苦行僧！”
上海，复旦中文系的选题统计表摆在王水照桌上。
30%的小众方向占比红得刺眼，他却笑得合不拢嘴。
章培横推门进来，手里扬着《文学评论》的样刊：“你看，bj都在讨论‘文体研究显学’了！
袁行霈先生特意来信，说北大要开‘日常文体研究’课程。”
“何止北大。”王水照指着桌上的信件，“南开要请许成军去讲学，北师大求他的论文复印件，连海外汉学界都来问译本版权。”
他忽然压低声音，“不过昨天碰到个研究生，吐槽说被许成军逼得快疯了，说他比谁都‘害人’。”
章培横哈哈大笑，窗外的梧桐叶正簌簌落下：“这才是真影响！当年我们在资料室偷翻禁书时，不也盼着有人能捅破这层窗户纸？”
这时许成军抱着一摞手稿走过，听见笑声探进头来。
他刚改完新书的稿，鼻尖还沾着墨痕：“两位先生，《文学遗产》催着改俗词研究的校样，说各地学者提了二十多条意见。”
王水照挥挥手：“快去！你没见楼下的邮差？全是求论文的信，快堆成山了。”
许成军走后，章培横望着他的背影叹气：“云南会议上程千帆先生说‘学术自由可期’，没想到来得这么快。这年轻人，真是把春天带进文坛了。”
全国各高校的选题表陆续汇总到教育部。
宋代尺牍、唐代墓志、明清小品文的研究题目密密麻麻，占比竟达三成以上。
袁行霈在《古代文学研究年鉴》里写下：“许成军的三篇论文，实为思想解放之探针，刺破僵化范式，引人文关怀之活水入古典文学研究。”
南开大学的宿舍里，刘跃进终于定了“宋代题跋与市民文化”的选题。
他望着窗外的雪，想起叶嘉莹先生的话，忽然笑了。
虽然为找资料跑断了腿，可这种“从旧纸堆里挖新意”的滋味，真好。
远处的邮筒里，塞满了寄往复旦的信件。
那些信封上都写着“许成军收”，里面装着年轻学子的困惑与热忱，像一粒粒埋在雪下的种子，正等着春天破土而出。
——
复旦校园，梧桐叶被秋风卷成小堆，卿云楼咖啡馆的玻璃窗上凝着薄霜。
《中国青年报》记者李娟攥着笔记本，手里拿着一沓读者来信——
半个月来，报社收到近百封信，有高校教师问“题跋研究的文献方法”。
有青年学生说“读了许成军的故事，想考古典文学研究生”。
主编拍板：“必须专访他，这不是简单的学者报道，是给青年指方向的稿子。”
推开咖啡馆门，许成军已经到了。
他穿着洗得挺括的的确良衬衫，面前摆着搪瓷杯，里面泡着黄山毛峰，杯沿还沾着点茶渍。
见李娟进来，他起身让座，声音沉稳：“李记者，久等了。刚跟章师兄聊完生选题的事，来晚了十分钟。”
李娟坐下，先把读者来信推过去：“许老师，您看，您的论文现在在全国都有反响。有位北大的老师写信说，他们系现在讨论‘宋代女性题跋’，都是受您启发。我今天来，就是想问问，您当初怎么想到做‘题跋’这个冷门选题的？”
许成军端起搪瓷杯，笑了笑：“不是刻意找冷门，是以前的研究太‘偏科’了。大家都盯着苏轼的词、欧阳修的古文，觉得这些才是‘正经文学’，可题跋里的苏轼才更真实——
他被贬黄州时题‘竹杖芒鞋轻胜马’，不是豪放，是跟自己和解；黄庭坚题‘士大夫当如兰生幽谷’，也不是说教，是他被贬后守住的底气。这些东西，在大篇幅的诗词文里藏着，在题跋里却明明白白。”
他顿了顿，语气更直率：“再说‘冷门’，其实是学术空白。1979年大家刚恢复研究，都往熟路走，怕出错。可学术哪能只走熟路？就像章师兄说的，得看‘活的文献’。
故宫的宋代瓷器、民间的家谱，这些里藏着的佚文，才是补空白的关键。我不过是先踩了一脚进去。”
李娟赶紧记下来，又问：“现在复旦研究生的选题，‘小众方向’从 5%涨到 30%，还有人说‘跟着遭罪’，因为要翻家谱、找海外文献，比以前研究苏轼词难多了。您怎么看这种‘遭罪’？”
许成军闻言笑出声，点了点桌面：“遭罪是因为以前的路太顺了。研究苏轼词，现成的注释、年谱一堆，照着梳理就行；可研究宋代尺牍、女性题跋，得自己去辑佚、去考证，这才是做学问的本分。
我这‘罪’遭得值，因为那些文字以前没人见过，现在能补进《黄庭坚文集》，这就是价值。”
他话锋一转，眼神里透着远见：“再说，现在遭点罪，是为了以后少走弯路。如果现在还盯着‘大家’扎堆，十年后宋代文学研究还是老一套，那才是真的可惜。现在年轻人敢啃硬骨头，以后学科才能有新东西。”
李娟又问：“您既是作家，又是学者，有人说‘创作靠感性，研究靠理性，很难兼顾’。您怎么平衡这两者？”
“首先，我远谈不上学者，只是个学生，在文学研究领域我还是个新兵蛋子。创作和学术也不是平衡，是互补。”
许成军放下杯子，语气肯定，“写《试衣镜》时，我懂春兰‘想穿布’的心思，这种对‘人性渴望’的敏感，用到研究里，就能看懂苏轼题跋里的‘自嘲’不是故作豁达，是真的放下了；
反过来，研究黄庭坚题跋里的‘以艺抗命’，又让我写《撕不碎的红绸》时，更懂许建军他们‘保家卫国’的坚守——创作照见人性，研究扎根文本，两者本来就通着。”
这时，咖啡馆外传来广播声，在念《中国青年报》的征稿启事。
李娟抬头听了两句，又问：“您觉得您的论文能引发这么大反响，最核心的原因是什么？是文献新，还是视角新？”
许成军沉吟片刻，说：“最核心的是‘学术思想解放’。1979年以前，研究文学总绕不开‘阶级’‘工具’，把苏轼当成‘士大夫代表’，把柳永当成‘市民符号’，可忽略了他们首先是人。我的论文不过是把‘人’放回去了——题跋里的文人，有开心，有委屈，有坚守，这才是文学该关注的。现在学界说‘人文关怀’，其实就是这个意思：别把文本当标本，要当活的人写的东西。”
他看向窗外，梧桐叶落在地上，被风卷着走：“以后的古典文学研究，肯定还要更开放。
要跟考古学结合，看宋代的器物怎么跟题跋互证；要跟社会学结合，看文人交游怎么影响题跋内容。
甚至以后技术发展了，说不定能用电算机统计题跋里的关键词，找文人的思想变化——这些现在想还远，但方向肯定是这样。”
李娟听得心头一震。
计算机？
他在单位里听人提过一嘴。
这可真是新奇东西。
她不知道怎么问，就没接话。
她赶紧在笔记本上划了重点，又问：“最后一个问题，对那些想跟您一样，走‘古典与现代结合’路子的青年，您有什么建议？”
许成军拿起搪瓷杯，喝了口茶，语气诚恳又直率：“别赶时髦，别怕冷门。选选题时，别想‘这个好写’‘那个容易发表’，要想‘这个有价值’‘那个能补空白’。
古典不是故纸堆，是能照见现在的镜子——你看懂了苏轼题跋里的‘豁达’，就能懂现在人怎么面对困境。
看懂了黄庭坚的‘坚守’，就能懂怎么守住自己的初心。
这才是研究的意义，不是为了写论文，是为了从传统里找力量。”
采访结束时，夕阳已经西斜，把咖啡馆的玻璃窗染成暖黄色。
李娟收拾笔记本时，发现许成军在空白纸上写下了“题跋”“人性”“文献”三个词，简单，却切中要害。
后来，李娟在《从作家到学者：许成军的学术之路》里写道：“卿云楼的两个小时，我没看到‘天才学者’的张扬，只看到一个沉稳的探路者——
他知道哪里有学术空白，知道怎么把传统拉进当下，更知道怎么给青年指一条扎实的路。
1979年的学术破冰，需要这样的人；未来的文学研究，更需要这样的远见。”
这篇报道发表后，报社又收到几百封来信，有青年说“要考复旦古典文学研究生”，有教师说“要在课上讲题跋研究”。
许成军或许没料到，他踩出的那一小步，竟真的成了很多人学术路上的起点。
而卿云楼咖啡馆里那杯黄山毛峰的香气，也成了1979年最鲜活的学术记忆之一。
11月8日，《中国青年报》以《从作家到学者：许成军的学术之路》为题，报道他的研究经历，激励了一批文学青年“既要关注现实创作，也要扎根古典研究”。
许成军的一些人生细节也被披露。
学术天才之名不胫而走。
(本章完)