尾声·薪火相传（1/2）

公元2025年，秋，某重点高中歷史课堂。

“叮铃铃——”

上课铃声清脆响起，喧闹的教室渐渐安静下来。学生们迅速回到座位，目光投向门口。

一位戴著眼镜、神情温和的中年歷史老师，姓杨，抱著一本厚厚的歷史教材，脸上带著兴奋光彩，步履轻快地走上讲台。

“起立！”

班长喊道。

“老师好——！”

同学们整齐划一的声音充满朝气。

“同学们好，请坐。”杨老师將教材放在讲台上，目光扫过台下那一张张年轻而充满求知慾的脸庞，没有立刻翻开书本，而是笑意盈盈地开口，拋出了一个问题：

“同学们，今天我们要讲一位非常特別的歷史人物。在正式上课前，老师想先问问大家——”他故意顿了顿，吊足了胃口，“你们......有谁知道『文武王』说的是谁吗？”

话音刚落，原本安静的教室瞬间“炸”开了锅！

“我知道！是贾玌！”

“是辽王贾天戈！”

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“我看过《天戈传奇》那部电影！”

“我爸妈带我去过文武王祠！就在太宗文皇帝庙旁边！”

“我们老家广场上就有他和太宗皇帝的雕像！”

学生们眼睛发亮，爭先恐后地抢答，气氛热烈异常。

显然，对这个名字，他们並非陌生，反而带著一种熟悉与崇敬。

杨老师看著台下踊跃的场面，满意地笑了，抬手虚按，示意大家安静。

“好，好！看来大家都或多或少了解他。那正好，我们今天这堂课，就一起来更深入地了解这位被后世尊为『文武王』，誉为『大庆第一完人』的传奇——贾玌，贾天戈！”

他转身在黑板上用力写下了“文武忠武王——贾玌”几个苍劲有力的大字。

隨著杨老师充满激情的讲述，配合著多媒体课件上恢弘的画卷与影像资料，那个波澜壮阔的时代再次在年轻的学子面前徐徐展开。

从贾玌十二岁毅然从军，初露锋芒；到二十岁封王拜將，名动天下；

再到他与太宗文皇帝秦戩之间那段流传千古、“愿再续君臣缘”的知遇佳话；

他如何辅佐君王，北定辽东，东平倭寇，主持制定《大庆会典》，开创“至治盛世”；又如何在內政外交上展现出非凡的智慧，直至晚年仍辅佐两朝，守护盛世绵延......

杨老师讲得神采飞扬，学生们听得如痴如醉，意犹未尽。

儘管这些故事，他们或许早已在影视剧里看过，在长辈的口中听过，在旅游时见过的雕像和祠宇前感受过，但每一次在课堂上系统地、深入地聆听，总能唤起內心深处新的震撼与共鸣。

尤其是当听到贾玌十二岁从军，二十岁便已功成名就，封王拜將时，许多学生的眼中都闪烁起异样的光彩。

那是一种混合著惊嘆、嚮往与热血的情绪。

“我的天，十二岁......我还在玩泥巴呢......”

“二十岁就封王了......这简直是小说的主角模板啊！”

“同样是这个年纪，人家在保家卫国，名扬天下，我们......”

“我要燃起来了！这才是我们该追的星！”

台下响起了低低的、压抑不住的议论声，少年们的胸膛微微起伏，仿佛有一股热血在奔涌。

他们正值青春，怀揣梦想，贾玌那近乎神话的早年经歷，如何能不让他们心潮澎湃，心生嚮往？

谁不曾幻想过，在自己最好的年华里，也能干出一番惊天动地的事业？

杨老师將学生们的反应尽收眼底，他放下雷射笔，走到了讲台中央：

“同学们，我们学习歷史，了解像文武王这样的先贤，不仅仅是为了记住一些年代和事件，更重要的是——”他环视全场，目光灼灼，“是要从中汲取精神的力量，找到我们民族生生不息的脊樑！”

“贾玌之所以能被后世铭记近千年，不仅仅是因为他的功绩，更是因为他身上所体现出的那种忠诚、勇敢、智慧、信义与担当！他文武双全，忠勇无双，几乎是一个完美的理想人格化身。这，就是我们文化中所推崇的『完人』境界。”

“他希望我们记住的，不只是一个战无不胜的將军，一个治国有方的能臣，更是一个有血有肉、重情重义、为信念奋斗终生的人！”

教室里鸦雀无声，只有杨老师激昂的声音在迴荡，每一个字都敲击在年轻的心扉上。

“所以，我希望大家在想，我们或许无法复製他的传奇人生，但我们可以学习他的精神。在你们的年纪，努力学习，锤链品格，树立远大的理想，將来无论在哪个岗位，都能为国家、为社会贡献自己的力量，这，就是对先辈最好的告慰与传承！”

“叮铃铃——”

下课铃声响起，打破了教室的寂静，却仿佛点燃了更炽热的火焰。

“同学们，今天的课就上到这里。但关於文武王，关於那个时代的精神，希望你们能继续思考。下课！”

“起立！老师再见！”