第63章 蓝图入手，破浪之始（1/2）

冰蓝色光晕的计划表，悬浮在陆扬的意识深处，如同一幅来自星海彼岸的精密星图，又像是一张標满了火力点与进攻路线的绝密作战地图。每一个字符，每一个时间节点，都散发著冰冷而强大的逻辑光辉，清晰地昭示著一条通往“学业巔峰”的、理论上最优化的路径。

震撼，难以言喻的震撼。

这已经不是单纯的学习计划了，这是一门科学，一门关於如何最高效地“入侵”並“占领”知识高地的未来科学。前世几十年对於学习那套“苦熬”、“死磕”的认知，此刻被彻底碾碎，重塑。原来汗水可以不白流，原来努力真的可以被量化，被精准地导向成功。

一股近乎晕眩的激动衝击著陆扬的心臟，那是窥见未来科技伟力后本能的敬畏与兴奋。但他强迫自己冷静下来，五十岁灵魂的沉淀在此时发挥了作用。蓝图再完美，终究需要脚踏实地的执行者。

“启智，”他在意识中呼唤，声音带著一丝极力压抑的颤抖，“这份计划……我看到了它的潜力，但也感受到了它的……极限压榨。关於精力消耗，你提到会实时监测，但理论边界和实际执行总有差距。万一……我是说万一，我因为连续高强度运作，精神或者身体出现不可逆的损伤，预警机制能提前多少？缓衝时间足够吗？”

他必须问清楚，重生不易，他可不想刚看到希望就因为用力过猛而把自己“学”废了。这具年轻的身体，是他唯一的本钱。

“宿主请放心。”启智的声音一如既往的平稳，不带任何情绪，“预警系统基於多维度生理指標（心率、皮质醇水平估算、脑电波α、β波段活跃度等）及认知负荷模型进行判断。预警閾值设定在安全边界的85%，確保至少提前15-30分钟发出警告，並同步提供缓解方案（如强制短时休息、调整后续单元难度、补充特定微量元素建议等）。计划本身已內置周期性恢復模块，理论上，只要严格遵循，发生不可逆损伤的概率低於0.03%。”

“0.03%……”陆扬稍稍鬆了口气，这个概率低得可以忽略不计了。他又追问：“那知识理解方面呢？有些东西，特別是理科，不是光靠时间和方法就能硬啃下来的。如果我碰到一个坎，比如某个物理定律或者数学定理，反覆理解不了，卡住了，怎么办？计划会因此停滯，还是有应对方案？”

“学习单元设计已包含『认知梯度』原则，確保难度平滑过渡。”启智解释道，“若遭遇预设外的理解瓶颈，系统將自动触发『辅助理解模块』。该模块將提供：1.多角度释义（类比、简化模型、歷史溯源）；2.关联知识点激活（调取相关已掌握知识辅助理解）；3.错误认知诊断与纠正。若多种辅助手段仍无法突破，计划將动態调整，暂时绕过该难点，优先处理其他单元，待相关基础知识巩固后再行攻克。確保整体进度不受单一节点过度影响。但请注意，”启智的意念流微微加强，“执行者的主观能动性与专注度，仍是突破理解瓶颈的最关键因素。本系统提供最优路径与辅助，但无法替代宿主的思考与领悟过程。”

“明白了。”陆扬心中最后一点疑虑也消散了。启智考虑得比他想像的还要周全，几乎堵死了所有可能失败的漏洞。剩下的，正如它所强调的，就是他自己了。

意志力，执行力。

他深吸一口气，胸腔中充满了微凉的夜气，也仿佛充满了无形的勇气。眼前的虚擬计划表，不再仅仅是压力，更像是一柄已经递到手中的利剑，只待他挥舞。

“好，我没有问题了。”陆扬的声音平静下来，带著一种沉甸甸的决然，“开始吧。”

意识空间中的光屏缓缓隱去，但那份详细到分钟的计划，已经如同烙印般刻在了他的脑海深处。他缓缓转动了一下有些僵硬的脖子，目光投向了房间角落那个积了薄薄一层灰尘的书架。

那里，堆放著他整个高中时代的课本和习题册，也埋葬著他前世关於青春最苦涩、最无力的记忆。

他站起身，走到书架前，手指拂过那些熟悉的封面。《数学（必修）》、《物理（选修）》、《化学》、《语文》……每一本，都曾是他青春期噩梦的一部分。

这一次，他没有丝毫的退缩和厌恶。

他的手指准確地停留在了一本略显陈旧的数学课本上——高二上学期的教材。按照启智计划表的第一项指令，他需要从这里开始，攻克他知识体系中最薄弱、也是构成后续理科基础的断裂带：函数。

“吱呀——”一声轻响，他抽出了那本数学书。书页边缘有些发黄捲曲，散发著纸张与时间混合的淡淡霉味。他轻轻吹去封面上的浮尘，动作带著一种近乎虔诚的郑重。

回到书桌前，他在那盏发出昏黄光芒的檯灯下坐定。灯光將他的身影拉长，投映在斑驳的墙壁上，显得格外清晰而坚定。

他翻开了书本。

没有像前世那样，茫无目的地从第一页开始死记硬背，也没有被密密麻麻的公式和定义嚇倒。他的意识高度集中，与启智保持著连接。

“启智，启动第一学习单元：函数概念溯源与基础性质理解。”

“指令確认。单元目標：理解函数的定义、三要素（定义域、值域、对应法则）、基本性质（单调性、奇偶性、周期性）。方法组合：1.概念溯源（15min）；2.实例图解（20min）；3.基础辨析题（10题，15min）。”

几乎在指令下达的同时，陆扬的脑海中开始浮现出动態的画面和信息流。

首先是“概念溯源”。启智並没有直接给出定义，而是以极简练的动画形式，展示了函数概念从古代模糊的“对应关係”思想到近代笛卡尔坐標系、莱布尼茨等人逐步清晰化、符號化的演变过程。这种歷史脉络的呈现，让冰冷的定义瞬间变得“有血有肉”，更容易理解其本质。陆扬感觉自己不再是面对一个孤立的知识点，而是在触摸一条流淌的智慧长河。

“原来函数的概念是这么一步步发展过来的……”他恍然大悟，“对应关係才是核心，符號只是表达工具……”