第11章 卡津穹顶的初鸣（2/2）
那一刻，恐惧像冰冷的针刺入他的脊椎。
受伤的记忆、康復的痛苦、那些在深夜里独自面对不確定未来的时刻——所有这些都在瞬间涌上心头。他的手开始发凉，呼吸变得急促。
然后他听到了索思霍尔的声音。
“菜鸟！”七尺长人在低位卡住位置，高举右手，“把该死的球传进来！”
那声音粗暴、直接，没有任何修饰。
就像在建筑工地上喊工友递工具一样自然。
陈克突然意识到，在这个球场上，没有人把他看作一个需要特殊照顾的“伤病號”或“天才病患者”。
在队友眼中，他只是一个控卫，一个需要把球传到正確位置的控卫。
仅此而已。
那种简单性有著惊人的治癒力。
陈克深吸一口气，將球吊进內线。
索思霍尔接球，用扎实的脚步晃开防守，转身勾手命中。
14比12，拉斐特首次反超。
比赛进入最后两分钟时，比分是68比65，拉斐特领先三分。
杜兰大学展现了老牌球队的韧性，他们在下半场通过频繁的轮换和紧逼防守，將一度拉大到十分的差距蚕食到只剩一个回合。
现在球权在他们手中，如果这个回合打进，分差將缩小到一分甚至扳平。
陈克站在弧顶防守对方的控卫，汗水从额角流下，刺痛眼睛。
他能感觉到体能在下降——那种浅层的超算感知虽然消耗远低於完全模式，但对注意力的集中度要求极高。过去三十八分钟里，他一直在这种高强度的专注状態下打球，现在大脑开始发出疲劳的警告。
杜兰大学的进攻耐心得令人窒息。
他们连续传导了四次球，每次传导都在试探防守的弱点。时间一秒秒流逝：进攻时间还剩10秒、9秒、8秒……
就在第七秒时，陈克看到了那个裂缝。
不是通过计算，甚至不是通过那种半自觉的感知。
而是一种更原始的、近乎肌肉记忆的东西——杜兰大学的得分后卫在向底角移动时，有一个几乎无法察觉的减速，他的左脚在地板上多拖了半步，为了调整到更舒服的接球姿势。
而那个瞬间，传球路线会经过陈克的防守区域。
陈克没有启动超算模式。
他甚至没有思考。
身体自己做出了反应——一个侧向滑步，右手伸向那个预判的传球路径。
指尖传来了皮革的触感。
抢断！
整个卡津穹顶在瞬间爆发出轰鸣般的欢呼。
陈克控制住球，转身向前场衝去。
他的视野里只剩下篮筐，耳边只有自己粗重的呼吸和越来越近的脚步声——杜兰大学的后卫正在全速回追。
两人几乎同时进入三分线。
陈克可以感觉到身后的防守者，能“听到”对方即將起跳封盖的意图。
按照超算模式的分析，此时最好的选择是减速、变向、利用身体对抗製造犯规。
【成功率73%】，但他没有减速。
相反，他在踏入罚球线的瞬间，用一个几乎不可能的动作收住了前冲的势头——右脚为轴，身体向后旋转180度，同时將球从胸前举过头顶。
那个追防的后卫完全被这个急停晃过，整个人失去平衡向前衝去。
而陈克，在完成转身后，面前是空旷的篮筐。
他起跳，出手。
篮球离开指尖的瞬间，陈克知道自己投进了。
那种感觉如此確定，就像知道太阳明天会升起一样。
他甚至没有去看球的轨跡，而是转身望向替补席——
罗伯特·李教练正站在那里，双手抱胸。
球穿过篮网的声音清脆地响起。
70比65，时间还剩1分07秒。
杜兰大学叫了暂停。
陈克走回替补席时，队友们纷纷上前击掌。
索思霍尔用那只大手用力揉了揉他的头髮：“漂亮的一球，菜鸟！”
但陈克的注意力全在教练身上。
李教练没有笑，也没有讚扬。
他只是看著陈克，然后点了点头。
那是极其轻微的一个动作，轻微到几乎会被错过。
但陈克看到了，並且明白那是什么意思。
那不是对一次精彩进球的认可。
那是对某种更重要的东西的確认——对陈克终於开始相信自己的直觉，而不仅仅是依赖天赋的確认。
当比赛最终以75比70结束时，陈克的统计数据定格在8分、7次助攻、3次抢断。不算惊艷，但对於一个第一次穿上拉斐特大学球衣出场的新人来说，已经足够扎实。
更衣室里充满了汗水和兴奋混杂的气味。
德韦恩·米切尔在谈论著赛季的前景，埃德·特纳在大声播放嘻哈音乐，索思霍尔正和训练师討论著某个防守细节。
陈克坐在自己的更衣柜前，用毛巾擦著脸。
他的左膝还在隱隱作痛，大脑因为持续的专注而感到疲倦。
但与此同时，有一种全新的感觉在胸腔里生长——那是某种介於自信与理解之间的东西。
他今天没有完全启动超算模式，没有让数据洪流主宰比赛。
相反，他学会了倾听球场的节奏，感受防守的呼吸，然后在那些转瞬即逝的裂缝中，做出自己的选择。
“感觉如何？”
陈克抬起头，看到李教练站在更衣柜间的通道里。
“很好，教练。”陈克想了想，又补充道，“但还有很多要学的。”
“当然。”教练走过来，递给他一张摺叠的纸，“这是下一场对手的初步球探报告。南伊利诺伊大学，他们的防守强度会是今晚的两倍。我要你在周三之前，找出他们联防中的三个习惯性弱点。”
陈克接过报告，点了点头。
“还有，”教练转身准备离开，又停下来，“今天最后那个球。你没有用『那个』，对吧？”
陈克沉默了两秒。“没有。”
“很好。”李教练终於露出了一丝几乎看不见的笑意，“继续保持。计算机能算出所有可能性，但只有人，才能在最关键的时刻，选择相信自己的手感。”
更衣室的门在教练身后关上。
陈克打开球探报告，开始阅读。
文字和数据在眼前排列组合，但他发现自己不再像以前那样，急於將它们输入某种內在的计算系统。
相反，他开始想像——想像南伊利诺伊大学的球员如何移动，想像他们的防守轮转会留下怎样的缝隙，想像自己站在那个陌生的球场上，听著完全不同的呼吸节奏