第274章 皇长子教育（1/2）

启明元年，十月初。长安城的深秋已染尽层林，太极宫西侧一处清幽雅致的院落——承华殿，迎来了它落成后最重要的访客。

承华殿並非新建宫闕，而是由前朝一处荒废的皇子读书之所修缮而成。陈星亲自为此殿题写了匾额，却並未悬掛，只静静搁在殿內书案之后。他说，待承华殿真正有了主人，再掛不迟。

今日，这主人来了。

慕容明月牵著一个小小的身影，立在承华殿前的青石阶下。那孩子约莫五岁，穿著玄色绣金纹的小小锦袍，头髮以一根素净的玉簪束起，眉眼之间，既有其母的英气端凝，又隱约透著其父的沉静深邃。他站得很直，既不东张西望，也不拉扯母亲的衣角，只是静静望著殿门上方那空白的匾额位置，似乎在等待什么。

“母后，”他开口，声音稚嫩，却带著超乎年龄的平稳，“父皇今日，是要教儿臣念书吗？”

慕容明月低头看他，目光温柔而复杂。这是她的长子，陈星的嫡长子，取名陈启。这个名字，是陈星在登基前夜独自立於甘露殿外仰望星空时定下的。他对慕容明月说：“启者，开也。我星启帝国之未来，此子若贤，便由他来开启新的篇章。”当时慕容明月闻言，心中既欣慰，亦生出一丝隱忧——被寄予如此厚望的孩子，他所要承受的，註定与寻常皇子不同。

“不止是念书。”慕容明月蹲下身，轻轻整理儿子被秋风吹乱的衣襟，“你父皇要教你的，是为君之道，是格物之学，是如何……成为一个对天下有用的人。”

陈启眨了眨眼，似懂非懂，却还是认真地点了点头。

“儿臣记住了。”

殿门內，传来陈星沉稳的声音：“进来吧。”

慕容明月鬆开手，目送儿子独自跨过那道门槛。小小的身影在逆光中轮廓分明，一步一步，稳稳地走入殿內。

殿门在她身后轻轻合拢。

---

承华殿內，陈星並未著朝服，只一身玄色常服，坐於书案之后。案上无茶无果，只一方砚台、一叠素纸、几卷书册，以及一枚——陈启从未见过的东西。

那是一颗浑天仪。铜铸的中空球体，表面刻著疏密有致的星辰与经纬，內层套著可转动的赤道环与地平环，精巧繁复，在窗欞透入的日光下泛著幽暗而神秘的光泽。

陈启的目光被它牢牢吸引，竟忘了行礼。

陈星也不催促，只是静静看著儿子。那张稚嫩的脸上，此刻满是专注与惊奇，小小的眉头微微蹙起，仿佛在试图理解这个陌生器物背后的奥秘。

良久，陈启终於回过神来，慌忙跪下：“儿臣叩见父皇。”

“起来吧。”陈星並未责怪他的失礼，反而指向那枚浑天仪，“你可知此为何物？”

陈启站起身，走近两步，仔细端详片刻，谨慎答道：“儿臣……不知。但它很漂亮，也很……奇怪。”

“奇怪在何处？”

“它像天，又不是天。”陈启想了想，努力组织著五岁孩童的词汇，“天上的星星是亮的，它不亮。天上的星星会动，它不动。可是它画了星星……是假的，但又是真的。”

陈星眼中闪过一丝笑意。他没有立刻解答，而是起身，走到陈启身边，將那枚浑天仪轻轻转动。

“这是浑天仪，两千年前，汉朝的学者张衡所创。”他的声音不高，却清晰沉稳，“它画的，的確是星空。你看，这二十八宿，这北斗七星，这紫微垣——都是真的。但它不会发光，也不会自己转动，因为它不是天，只是人对天的理解与描摹。”

他顿了顿，让陈启消化这个有些深奥的概念。

“你方才说，『是假的，但又是真的』——这句话，说得很好。凡人所创造的一切制度、法度、学问，皆是如此。它们不是天道本身，却是人类理解天道、顺应天道、乃至有限地运用天道的工具。”

陈启仰著头，目光从浑天仪移向父亲沉静的脸庞。他其实並不能完全听懂这些话，但他敏锐地感觉到，父皇今日要教他的，与从前太傅们讲的《千字文》《孝经》完全不同。

“父皇，”他忽然问，“您是要儿臣学做皇帝吗？”

殿內一时寂静。

陈星低头，与儿子清澈而认真的目光对视。这个孩子只有五岁，却问出了无数成年人终其一生不敢或不愿直面的问题。

“是。”陈星没有迴避，也没有用“长大以后”之类的话敷衍，“你是我与你母后的嫡长子。若无意外，你將来，要继承这万里江山。”

他顿了顿，继续道：“但朕今日要教你的第一课，並非帝王术，也非经史子集，而是——何为『格物』。”