第8章 十分顺眼（1/2）

丁沉毅扫了眼教室讲台上还空著的一块黑板，开口道：“孟凡用的是常规解题办法，这节课我们复习数列，可以尝试用些不一样的办法，大家有別的思路吗？”

说著，他把视线投向讲台下的宋知卉，以及正抬头看向黑板的沈光。

“宋知卉？”

丁老师很了解这名学习委员。

和孟凡什么事都积极上前的性子不同，宋知卉属於那种不点名让她上讲台板书，她就不会来的人。

被老师念到，宋知卉点点头，拿著草稿纸走上讲台。

丁沉毅却没有停下，笑著说：“沈光，你能上来把你的解题思路板书出来吗？”

这话一出，包括正在板书的孟凡在內，所有学生都把视线投向了沈光。

什么情况？

丁班怎么会突然点到沈光的名字。

而且还是这种笑著说的態度。

要知道刚刚他邀请宋学委上台作答的时候，態度可是很严肃的。

到沈光这里，怎么就区別对待了。

难不成……

有心思活络的学生，想到昨天下午数学课的时候，沈光在睡觉，填空选择都分不清，实打实闹了个笑话。

丁班想借著这个机会敲打他？

见沈光没有反应，同桌杨浩用胳膊碰了碰他，“光兄，丁班喊你呢。”

“哦。”

沈光点了点头，表示知道，然后起身往讲台走了去。

看到这一幕，杨浩愣住了。

从昨天下午开始，沈光確实哪哪都不对劲，比起旁人，作为室友兼同桌的他最清楚。

沈光整个人就跟打鸡血一样在学习。

可想归想，提醒归提醒，杨浩却不认为沈光有能耐答出丁班提出的这道问题。

这道数列题可不是昨天数学课上他闹笑话回答的简单三角函数题，许多人可以一眼看出答案。

刚刚过去的十五分钟里，杨浩费尽心思都没找到解题办法。

沈光数学实力和他差不多，凭什么他会做。

最关键的，沈光上讲台甚至连草稿纸都没带。

难道他要比著孟凡的板书抄？

可沈光在讲台上那个角度，他也抄不到啊。

杨浩怎么也不相信，沈光能全凭记忆，心算能得出这道数列题的答案。

百思不得其解，杨浩无奈摇头，“行吧，不愧是光兄，就自信这点，兄弟我服了！”

……

在沈光看来，丁老师出的这道题確实很简单，更何况他刚刚在台下算了那么久，早已经找到正確的解题路径。

数学1级后，他看这些高考级別的题目，不过插標卖首而已！

思索间，沈光已经来到讲台上。

丁沉毅把粉笔递了过来，开口道：“沈光，可以吗？”

丁老师这个可以，问的是沈光不拿草稿纸可不可以，毕竟直接板书和对著草稿纸板书是两种截然不同的表现。

板书不能隨意涂鸦。

不过这话听在有心人耳朵里，却是另一种意思。

孟凡眼角余光瞥了沈光一眼，就继续板书了。

沈光神色如常接过粉笔，平静回应道：“没问题，丁老师。”

没有耽搁时间，沈光在台下所有同学注视下，开始板书他的解题过程。

“递推函数 f(x)=（2x+1）/（x+2）的不动点满足 x=（2x+1）/（x+2），解得 x=x=±√2。作分式线性变换：

t_n=（a_n?√2）（a_n+√2）……”

班主任丁沉毅快步走下讲台，来到后排一个合適地方，观看著孟凡、宋知卉、沈光三人的解题过程。

三人同时板书，对比的尤为明显。

孟凡用的是高中生掌握的最基本解题办法，思路清晰，但解题过程相对繁琐，以至於孟凡第一个上讲台板书，到现在隱隱有被宋知卉追上的趋势。